【文章內(nèi)容簡介】 天。琵琶猶在，我分明聽到了欣喜的彈撥，比詩人的腳步更迫切，比詩人的心情更舒展，比詩人的詩更浪漫。詩人歸來了，一起歸來的，還有詩，有酒，有花。一朵花，一杯酒，一首詩，分不清誰更醉人，誰更燦爛。分不清誰會芳華于彈指之間，誰將流傳得更加久遠(yuǎn)。有花，有酒，白司馬醉倒在詩的馬前，詩無言，詩是詩人最初和最終的家園，詩是詩人永遠(yuǎn)的春天。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。江州任職期間，白居易自編詩集十五卷，有詩約八百首，《琵琶行》六百一十六言，最為膾炙人口。2《琵琶行》是白居易的代表作之一，作者還有另一首長篇敘事抒情詩與之齊名，它是《 》。（2分）2本文有不少語句是贊美琵琶女的高超演技的，有不少語句是贊美白居易的詩歌藝術(shù)的，請分別舉例說明。（4分）贊琵琶女：贊白詩：2琵琶女的演奏之所以能引起白居易的強(qiáng)烈共鳴，除了琵琶女的高超技藝之外，還有沒有其它更主要的原因？如果有，那是什么？（3分）2文中加點(diǎn)的一句是什么意思？（3分）2“琵琶聲并未遠(yuǎn)去，但春天還是來了。”在結(jié)構(gòu)上起 的作用。（2分）第三部分：寫作（50分）寫一篇五官開放的作品你愿意當(dāng)一個“知音”者嗎？請以《早晨的樹林》《田野》《秋聲》《街市》《暴風(fēng)驟雨》《聽交響樂演奏》等為題（任選一題或自擬題目），寫一篇以聽覺（或嗅覺、觸覺）形象為主的文章。要求：注意通感和比喻的運(yùn)用；不少于600字。第三篇：九年級初三語文上冊第六單元試卷第一部分：下列各組中有錯別字的一項是（）（2分）A、如今嬸娘既知道了，我倒要把叔叔擱開，少不得求嬸娘好歹疼我一點(diǎn)兒。B、今番已經(jīng)十?dāng)?shù)日不見送來，今日是個閑遐日頭，因此下來取討。C、白發(fā)老大娘癟著嘴笑著說：“她不會說話，同志，不要和她一樣呀！”D、在這段海明威苦心經(jīng)營的對話中，最動人之處在于，醫(yī)生反復(fù)地解釋，說不出口的歉意溢于言表，而亨利卻無動于衷。試根據(jù)人物的語言，說說人物性格。（3分）⑴只見他娘子說道：“你又糊涂了！說著沒有米，這里買了半斤面來下給你吃，這會子還裝胖呢。留下外甥挨餓不成？”⑵（鳳姐）因又說道：“看著你這樣知好知歹，怪不得你叔叔常提起你來，說你好，說話明白，心里有見識?！雹抢铄涌粗谓瑔柎髯诘溃骸案绺?，這黑漢子是誰？”下面各項敘述有誤的一項是（）（2分）A、《紅樓夢》作者曹雪芹，我國清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家?！都t樓夢》一書又名《石頭記》，以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，暴露了封建貴族階級及其統(tǒng)治的腐朽與罪惡。B、《李逵見宋江》記敘了李逵見宋江的過程，刻畫了一個該愛則愛，該恨則恨，該怒則怒，該罵則罵，質(zhì)樸純真的莽漢形象，同時也表現(xiàn)了宋江的仗義疏財?shù)男愿?。C、《山地回憶》中塑造了一個爽快率直、質(zhì)樸善良、勤勞能干的女孩子形象，高度贊美了在濃厚時代氣氛下人民大眾與革命者之間的血肉情誼。D、海明威是英國著名作家，代表作有《永別了，武器》、《老人與海》等。綜合活動：（6分）作為一種文化現(xiàn)象的民風(fēng)民俗，不僅可以表達(dá)愿望，抒發(fā)感情，還可以豐富人們的生活。如維吾爾族的歌舞，白族的潑水節(jié)……這些民風(fēng)民俗不僅深受當(dāng)?shù)厝嗣竦南矏?，而且成為中華民俗文化的瑰寶。本單元的綜合性學(xué)習(xí)為“家鄉(xiāng)習(xí)俗論壇”。試完成下面的練習(xí)。到民間采風(fēng)，一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。(1)走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組的組長，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的瀆本，你計劃怎樣完成這個任務(wù)?請寫出你們小組的主要活動過程，并給這個讀本擬一個新穎、恰當(dāng)?shù)臅Ｗx本書名：《 》活動過程：①②③(2)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn)．并給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉(xiāng)，名揚(yáng)天下。特產(chǎn)名稱：廣告詞：(3)探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗：有關(guān)端午節(jié)的故事：口語交際：（4分）根據(jù)提供的情境，按要求答題。⑴某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論，正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“ ”。請圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。①②⑵當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，請寫出這幾句話為。連線表示對聯(lián)和所題的對象的對應(yīng)關(guān)系。（3分）①志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)；經(jīng)天緯地大詩篇 a杜甫②翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤 b屈原③剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰 c蒲松齡④草堂留后世；詩圣著春秋 d、歐陽修⑤寫鬼寫妖高人一等；刺貪刺虐入骨三分 e、司馬遷從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）影評的任務(wù)，就是要評析影片“好看”在哪里，影片有哪些獨(dú)特之處；對不成功的影片，則要指出它的缺陷在哪里。，也要敢于批評、剖析、剖析質(zhì)量低劣的影片，也要敢于批評、剖析、剖析影片低劣的質(zhì)量第二部分：（一）王羲之學(xué)書晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。十二見前代筆說于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所必?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必敝吾名!”晉帝時，祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。8．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）①恐不能秘之()②待爾成人，吾授也()③不盈期月()④更祝版()9．下面的文字出自《古漢語常用字字典》?！捌邭q善書”中的“善”應(yīng)選擇的一項是()(只填序號)。（2分）善(sh224。n)：①好，好的，善良的?！俄n非子有度》：“刑過不避大臣，常善不遺匹夫?！雹谟押茫H善。《戰(zhàn)國策秦策二》：“齊、楚之交善。”③善于，擅長?！妒酚泴O臏傳》：“善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之?！雹軔巯А！盾髯訌?qiáng)國》：“善日者王，善時者霸。”應(yīng)答之詞。表示同意?！度龂疚簳蝹鳌罚骸疤嬖唬骸??！四险??！雹薷痹~。好好地?！蹲髠髡压辍罚骸白由埔曋！?0．“衛(wèi)夫人見，語太常王策曰”中“語”的意思與下列句中“語”的意思相同的一項是()（2分）A、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。B、其夫囈語。C．此中人語云：“不足為外人道也?！盌．不敢高聲語，恐驚天上人。11．翻譯下面的句子。（2分）此子必蔽吾名。譯文：1概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）原因：認(rèn)識：（二）簡妮的項鏈［美］比利拉芬特簡妮跟著媽媽站在超市付款的隊伍中，她還有一個星期就滿五歲了。這個有著一頭漂亮金色鬈發(fā)①的小姑娘，心里有個什么樣的生日愿望呢?是擁有那串躺在粉紅色盒子里的珍珠項鏈嗎?它靜靜地閃耀著柔和的光芒，在簡妮的眼中，真是美麗極了。“媽媽，我可以把它買下來嗎?我真是太喜歡它了。好嗎，媽媽?”簡妮拉著媽媽的手，歪著小腦袋瓜望著她，一雙美麗的眼睛充滿了企盼②。簡妮的媽媽拿起盒子迅速地瞥了一眼盒底的價格牌，沉吟③片刻后對簡妮說：“這串項鏈賣一元九十五分，如果你真想得到它，那你得多干些家務(wù)活才行。你的生日快到了，你外婆也會給你更多的零用錢，湊足了，你很快就可以擁有它了?！币苍S小簡妮太想得到那串項鏈了，一回家她就把她的儲錢罐掏空，數(shù)了數(shù)，只有17分。晚飯后，當(dāng)她做完了額外的家務(wù)活，就跑到鄰居麥克金斯叔叔那兒詢問是否可以幫他采些蒲公英換得十分錢。不久后，簡妮終于得到了那串夢寐以求④的項鏈。她戴上它在大鏡子前照來照去，覺得自己長大了，可以跟媽媽一樣把自己打扮得漂漂亮亮的。她幾乎任何時候都戴著它，睡覺時也舍不得取下來，只有在游泳或是洗澡時才不敢戴，因為媽媽叮囑過簡妮，萬一把項鏈弄濕了顏料會把她的脖子染成綠色。畢竟，那不是一串真正的珍珠項鏈。簡妮有一位十分愛她的爸爸。每天晚上當(dāng)她準(zhǔn)備睡覺時，他總會停下手頭的事情走到樓上她的房間給她講故事。有一天晚上當(dāng)爸爸給講完故事后問簡妮：“你愛我嗎?”“當(dāng)然愛，爸爸。你知道我很愛你?！薄澳悄憧刹豢梢园涯愕恼渲轫楁溄o我?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項鏈。但是你可以把我的‘小公主’——那頭有粉紅色尾巴的小白象拿去，你還記得嗎，爸爸?‘小公主’是你送給我的，你知道在所有玩具中我最喜歡她。”“算了，親愛的。爸爸不需要你的‘小公主’。晚安，簡妮，爸爸愛你?！彼诤喣莸哪橆a⑤上印了一個吻，然后靜靜地關(guān)上了門離去。一個星期后，同樣是在講故事時間結(jié)束時，爸爸再問她：“簡妮，你愛我嗎?”“爸爸，你知道我是愛你的。”“那你把珍珠項鏈給我好嗎?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項鏈。但是我可以把我的嬰兒娃娃給你。它還很新，是我去年生日得到的禮物。你還可以把她的小睡床也一起拿去。”“不用了，簡妮，你還是留著她陪伴你吧。睡個好覺，親愛的，爸爸愛你；”跟往常一樣，他照例在簡妮的臉頰上親了一口后離去。又過了幾天的一個晚上，當(dāng)簡妮的爸爸踏進(jìn)她的房間時，驚訝地發(fā)現(xiàn)簡妮盤著雙腿坐在床上，臉頰微微顫動，淚珠無聲地滑落下來?！霸趺戳耍喣?發(fā)生什么事了?”簡妮沒有說話，一直攥⑥著的小手張開，手心里是她那小小的珍珠項鏈?！澳萌グ桑职?，這是給你的?！彼切∩碜舆€在輕輕的顫抖。簡妮的爸爸眼眶不禁濕了。他伸出一只手拿走了簡妮的項鏈，另一只手卻伸進(jìn)自己的口袋，慢慢地取出一只藍(lán)色絨布盒子，盒子里面裝的是一串真正的珍珠項鏈。爸爸把這串項鏈給簡妮戴上，告訴她就算是游泳或洗澡時也不必取下來了。簡妮驚訝而快活地看著爸爸，似乎還沒弄明白為什么。其實(shí)爸爸想告訴她的是，這串項鏈已經(jīng)在他的口袋放了很久了，他一直在等待簡妮放棄那串假項鏈，這樣他才能給她真正的珠寶。[注釋]①[鬈發(fā)]頭發(fā)卷曲。②[企盼]盼望。③[沉吟]遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決。④[夢寐以求]睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。⑤[頰]臉的兩則。⑥[攥]緊握。13．簡妮的第一盒珍珠項鏈?zhǔn)窃鯓拥玫降?（3分）（項鏈一元九十五分）＝（）＋（）＋（）14．簡妮的爸爸曾經(jīng)三次詢問簡妮同樣的問話，根據(jù)內(nèi)容填寫下表。（3分）時間爸爸想要的簡妮給了想像爸爸走后簡的心理第一次有一天晚上簡妮放棄假項鏈第二次一個星期后不安，仍舍不得項鏈第三次15．母親為什么不給簡妮直接買一盒珍珠項鏈作為禮物送給她呢?（3分）16．爸爸為什么不直接用真項鏈把簡妮的假項鏈換過來呢?（3分）1簡妮是含著淚把項鏈給爸爸的，你認(rèn)為簡妮流淚的原因是什么?（3分）（三）梯子年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！焙镒右话愕?，兒子爬到梯子的最高一級了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”爸爸說：“我先講個故事給你聽了，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心了，他一手抓住梯子，一個手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸