中心小學防震應(yīng)急疏散演練活動方案(編輯修改稿)
2025-10-03 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。協(xié)助指揮小組：各班班主任職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)。宣傳小組：張俊 職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的拍攝宣傳教育、宣傳報道圖片資料。2017—2018學防震應(yīng)急疏散演練第四篇：小學防震應(yīng)急疏散演練方案京溪小學怡新校區(qū)消防應(yīng)急疏散演練方案2014年6月9日下午16：15一、演練指導思想以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“強化意識—掌握知識—演練實踐—形成能力”的科學模式，全鏈條創(chuàng)新方式方法，全面開展應(yīng)急知識宣傳教育活動，廣泛普及應(yīng)急知識和避險技能，增強演練實效性和針對性，切實提高應(yīng)急處置能力。二、演練組織機構(gòu)（一）搶險救災(zāi)指揮機構(gòu)（負責整個安全事故的指揮、協(xié)調(diào)、報告、處理工作）總 指 揮：陳丹琳（指揮部設(shè)總校校長室）副總指揮：林麗麗成員：陳育春、郭偉才、彭志東（二）搶險救災(zāi)實施隊伍。搶險救災(zāi)組：負責具體的搶險救災(zāi)工作，主要是保證師生安全，引導師生緊急疏散（按演練路線）。組長：郭偉才（統(tǒng)籌）。成員：各年級組長、各班主任。安全保衛(wèi)組：負責災(zāi)難事故進行時的阻斷工作，防止危害的繼續(xù)發(fā)生，力保學校人員及財產(chǎn)安全（當發(fā)生非人為的惡性傷害事件時加入到搶險救災(zāi)組）。組長：彭志東（負責組織及協(xié)助培訓組員）成員：后勤工友、學校保安員。后勤保障組：負責為搶險救災(zāi)提供物品及人力，并負責及時切斷災(zāi)害源頭。組長：陳育春（負責切斷災(zāi)害源頭）；成員：后勤工友、學校保安員。善后處理組：負責學生的安置，接待學生家長，負責學生心理輔導。組長：郭偉才成員：各班班主任。信息處理組：負責向京溪小學總部、片指導中心、教育主管部門報告情況、傳遞上級指示，接待新聞媒體。組長：林麗麗成員：伍翠萍三、具體疏散路線及要求2014年6月9日（周一）下午第三節(jié)，聽到疏散警聲響，各班老師馬上關(guān)閉電源總開關(guān)，并組織全體學生迅速離開課室，不需正式排隊，由正班主任帶頭，副班主任押后，原則上按升旗儀式的順序、路線進行撤離（二二一二8走1號梯；二二二一一一5走2號梯；二二一一2走3號梯；一一8直接從架空層進入大操場），保證所有學生迅速、安靜、有序地疏散至大操場空曠位置，到達指定位置后，所有學生抱頭蹲下。疏散過程中要求學生用雙手做抱頭動作，靠邊行走。四、注意事項：㈠、演練人員分工：副總指揮：林麗麗校長助理，負責緊急疏散的全面工作，指揮協(xié)調(diào)演練全過程，演練總結(jié)。陳育春主席：負責演練行動計時，疏散集結(jié)地點秩序監(jiān)控。郭偉才主任：負責廣播動員，攢寫演練簡訊。彭志東主任：負責方案的擬寫，演練過程的拍照，兼現(xiàn)場衛(wèi)生老師，備好藥箱在現(xiàn)場應(yīng)急。各班正、副班主任負責組織本班學生按演練方案預(yù)設(shè)的疏散
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1