【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .：Good morning, Miss ：Good morning, 、聽(tīng)句子，判斷所聽(tīng)內(nèi)容與所給圖片意思是否一致，一致的在方框里打“√”，不一致的打“╳”，聽(tīng)兩遍。女男：’s my robot is for ’s my brother, is a hot ’s my New 、聽(tīng)問(wèn)題，選出合適的應(yīng)答句，并將序號(hào)填入題前的括號(hào)里，聽(tīng)兩遍。女男： colour is your skirt?’s this?, are you Helen?, at the ，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做筆試部分的題目。三年級(jí)英語(yǔ)參考答案 201501聽(tīng)力部分（50分）一、（每小題2分，共14分） 二、（每小題2分, 共12分）1 3 2 64三、（每小題2分，共12分）1.√ 2.√ 3. 4.√ 5. 6.√四、（每小題2分，共12分） 筆試部分（50分）五、（每小題1分，共8分）（一）（a/the沒(méi)寫(xiě)不扣分）。white cap car cake（二）（大小寫(xiě)不全，或者字母書(shū)寫(xiě)、占位不對(duì)，都扣1分）。Nn Hh Aa Yy六、（每小題1分，共9分）新 七、（每小題2分，共16分） 八、（每小題2分，共12分） 九、（每小題1分，共5分）(C)F D A E B第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中英語(yǔ)試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末英語(yǔ)試卷分析一、試卷整體情況分析（一）、聽(tīng)力部分：三、四題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的理解、判斷能力。一、二、題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀和句子的認(rèn)讀能力。（二）、筆試部分：二大題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的認(rèn)讀理解能力，以及第四大題情景會(huì)話(huà)交際運(yùn)用能力。三題單選，考查課文內(nèi)容重點(diǎn)句子。五題，補(bǔ)全對(duì)話(huà)，錯(cuò)了10個(gè)學(xué)生的。六大題，選擇配伍，錯(cuò)了六個(gè)學(xué)生。(三)、試卷整體情況：試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，試題比較全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合知識(shí)掌握及實(shí)際運(yùn)用能力，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。二、學(xué)生答題情況分析學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)較為工整，學(xué)生對(duì)單詞和句子的掌握運(yùn)用情況較為扎實(shí)、靈活。三年級(jí)一班34人，二班34人，優(yōu)秀率：%，%。三、存在問(wèn)題三年級(jí)學(xué)生沒(méi)形成較好的答卷習(xí)慣。英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試不同其他學(xué)科的筆試，不允許有絲毫隨意性，學(xué)生必須全神貫注，跟上錄音，才能順利完成考試。所以低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。三、措施建議根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話(huà)題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。枯燥、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時(shí)要緊扣教材，“死文活教”，因材施教、寓教于樂(lè)、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識(shí)要過(guò)細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練?？傊?，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力上多下功夫。第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)試卷，總分100分，本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語(yǔ)言交際、看寫(xiě)、語(yǔ)言交際主要考核學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力，看寫(xiě)主要考察學(xué)生對(duì)于二十六個(gè)字母的掌握情況, 語(yǔ)言描述主要考察的是學(xué)生在具體情境中英語(yǔ)的使用,以上均是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，大部分同學(xué)掌握較好。第一題寫(xiě)出字母AaIi英文大小寫(xiě)。考查學(xué)生的字母掌握情況。,。這一題考查學(xué)生的句子，學(xué)生掌握較好。第五題單項(xiàng)選擇題，有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真審題沒(méi)有看到選項(xiàng)，故此有填錯(cuò)的現(xiàn)象，還有的同學(xué)不能理解句子的意思或不認(rèn)識(shí)某些單詞所以丟分比較嚴(yán)重。從這次的調(diào)研可以看出存在以下一些問(wèn)題：首先教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練不到位，致使個(gè)別學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面失分。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。再次,有個(gè)別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒(méi)有發(fā)揮出最好水平，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。雖然期中調(diào)研已經(jīng)過(guò)去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：１、更新語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō)，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫(xiě)的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽(tīng)、讀語(yǔ)言材料。狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，課下及時(shí)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。第四篇：