小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期中試卷(編輯修改稿)
2025-09-21 20:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊 !如今我們卻天各一方，不能相會(huì) ?? 兄弟們?cè)诘歉呔蹠?huì)的時(shí)候，一定也在思念著我。也許他們正在西望長(zhǎng)安，無(wú)限深情地說(shuō)： “ 也不知道王維一個(gè)人在長(zhǎng)安過(guò)得怎么樣 ??” 王維思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。他提起筆來(lái)寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 。 1．聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中下列詞語(yǔ)的意思。 (1)異鄉(xiāng)： ________________________________ (2)佳節(jié)： ____________________________________ (3)倍思親： ____________________________________ 2．用橫線畫出王維在長(zhǎng)安看到的重陽(yáng)節(jié)景象。用浪線畫出王維回憶家鄉(xiāng)重陽(yáng)節(jié)的景象。 3．從課文中看，重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗有： _________和 _________。 4．短文第三自然段中兩處用了省略號(hào)，你認(rèn)為它們省略了什么內(nèi)容呢 ? 第一處省略 __________________。 第二處省略 __________________。 ，你還知道有哪些表達(dá)了與這首詩(shī)類似的的感情。嘗試默寫兩首吧。 五、習(xí)作題。 有位名人說(shuō)過(guò)： “ 這世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ” 。你有一雙發(fā)現(xiàn) “ 美 ” 的眼睛嗎 ?把你看到的美的景象，美的事物，美的人，美的場(chǎng)面 ?? 任選一個(gè)寫下來(lái)，注意：語(yǔ)句要通順，按照一定的順序?qū)?。如果是寫景象，可以像《秋天的雨》那樣，進(jìn)行合理、大膽的想象。 第 三篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（ 50 分） ，要求把字寫工整、勻稱，橫不平，豎不直扣一半分。（ 12 分） zūn shǒu f249。 sh249。 c237。 224。i xiū ku236。 y225。 chǐ sā jiāo c224。n l224。n m224。o zi h227。 ǎi cn hu239。 zhǎn kāi ti224。o wǔ 2．在正確的讀音下面畫 “ ” 。（ 3 分） 結(jié)束（ s249。,sh249。）仿佛（ f,f239。）晴間多云（ ji224。n,jiān） 看管（ kān,k224。n）成群結(jié)隊(duì)（ ji227。,jiē）踏實(shí)（ tā,t224。） 。（ 6 分） zh236。 布（）（）理 關(guān)懷備（） hu238。（）者 疑（）收（） ch225。（）葉 觀（）（）作業(yè) y225。o（）頭（）控器（）遠(yuǎn) ，組成成語(yǔ)。（ 4 分） （）大悟 不約（）小巧（）不知（） 無(wú)可（）如愿（）無(wú)精（）身強(qiáng)（） ，寫詞語(yǔ)。（ 4 分） 例：丹（丹紅）（紅旗）（旗手）（手足） 頑（）（）（）（）（） 規(guī)（）（）（）（）（） ，使句子表達(dá)得更加具體。（ 3 分） (1)（）的風(fēng)箏（）飛上了（）的天空。 (2)（）的企鵝生活在南極大陸上，那里覆蓋著（）的積雪。 (3)（）那天，同學(xué)們（）的表演受到了（）的歡迎。 ，用序號(hào)在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明。（ 5 分） （）花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。 （）我把書(shū)包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。 （）上課的預(yù)備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。 （）我提起噴壺，清清的水像細(xì)雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。 （）早晨，我背著書(shū)包，邁著輕快的步子，高高興興來(lái)到學(xué)校。 8．照樣子修改病句。（ 4 分） 例：我們要養(yǎng)成認(rèn)真完 成作業(yè)的風(fēng)氣。（習(xí)慣） ⑴ 我們愛(ài)戴偉大的祖國(guó)。（） ⑵ 保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。（） 9．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（ 5 分） ⑴ 我們愛(ài)戴自己的老師，是因?yàn)槔蠋熓牵ǎ?，是（），是（），是（）? ⑵ 《墨漬》這篇課文告訴我們，碰到困難（），應(yīng)該（），也許會(huì)有（）。 ⑶ 學(xué)習(xí)了《奇妙的鯉魚(yú)溪》，我們知道了因?yàn)橄杏校ǎl各色鯉魚(yú)，所以這條溪叫鯉魚(yú)溪。我們還知道那里的鯉魚(yú)（），村民對(duì)鯉魚(yú)的（）。 10．語(yǔ)文讀本《群鳥(niǎo)學(xué)藝》一課中， ________真正學(xué)會(huì)了搭窩的本領(lǐng)。（ 1 分） 、詩(shī)名、作者連線。（ 3 分） 每逢佳節(jié)倍思親 《飲湖上初晴后雨》 李白 淡妝濃抹總相宜 《望天門山》 王維 碧水東流至此回 《九月九日憶山東兄弟》 蘇軾 二、閱讀短文部分（ 20 分） 短文 1 奇特的樹(shù) 世界上有各種各樣的樹(shù)。老撾有一種 “ 面粉樹(shù) ” 。把它的樹(shù)皮剝下來(lái)，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹(shù)，它結(jié)的果實(shí)是條形的，最長(zhǎng)的有 2 米，人們叫它 “ 須果 ” 。 “ 須果 ” 成熟后，放在水里煮熟，撈起來(lái)加進(jìn)調(diào)味品，就成為味道鮮美的面條啦！人們稱它 “ 面條樹(shù) ” 。還有一種熱帶海島的“ 面包樹(shù) ” 。它結(jié)的果實(shí)圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營(yíng)養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當(dāng)做主要的食品。 1．短文是圍繞哪
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