【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我正想著，門(mén)鈴響了，我就順手把皮鞋仍進(jìn)了垃圾袋。沒(méi)想到后來(lái)給忘記了，把垃圾袋給仍了，白白浪費(fèi)了一雙新皮鞋，害爸爸心疼好久。我小時(shí)候是不是很調(diào)皮??？?jī)?yōu)點(diǎn)：什么事都想爭(zhēng)著去做，每次講課前都提前預(yù)習(xí)，課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講。缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)也很多，做題時(shí)馬馬虎虎，不認(rèn)真審題，做完題還不喜歡認(rèn)真檢查。愿望：決心改掉壞習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大醫(yī)學(xué)家，專(zhuān)門(mén)治療不聽(tīng)話的孩子的壞毛病。簡(jiǎn)評(píng)：本文所選內(nèi)容很新穎，很風(fēng)趣。用與眾不同的格式來(lái)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。但內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單，豐富一些會(huì)更好。范文三我就是我我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，12歲，愛(ài)好非常多。象滑冰、游泳、畫(huà)畫(huà)、下棋，我都非常喜歡。我還非常好奇。小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)紙是樹(shù)做的，我就去把院子里的小樹(shù)都砍光了，結(jié)果還是寫(xiě)不出字來(lái)。我哭著去問(wèn)媽媽?zhuān)Y(jié)果卻被媽媽罵了一頓。這是為什么呢？ 我也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)：寫(xiě)字很難看。每次考試都因?yàn)樽舟E不工整而去分，可就是改不掉，唉！我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的時(shí)候，缺一個(gè)人演地球，我就被選上扮演地球了，被大家推來(lái)推去，都把我推的頭暈了。這就是我，一個(gè)胖乎乎但很可愛(ài)的小男孩。簡(jiǎn)評(píng)：開(kāi)頭直接介紹自己，簡(jiǎn)單明了。所選事例非常有趣，充分體現(xiàn)出自己好奇心重的特點(diǎn)。后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介紹自己的缺點(diǎn)時(shí)候太簡(jiǎn)單了，舉一些事例來(lái)表現(xiàn)會(huì)更好。范文四我這個(gè)人我姓李，雙名“冬婉”?！岸瘛本褪嵌炖锔杪曂褶D(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒。我的性情變化無(wú)常，一會(huì)兒像調(diào)皮的假小子，一會(huì)兒又變成多愁善感的“林黛玉”了。我有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)。我只要一有空，便會(huì)拿起本書(shū)來(lái)看。因此，我懂得的知識(shí)很多。我有時(shí)很調(diào)皮。有一次，我趁爸爸不注意的時(shí)候，把一塊堅(jiān)硬的鵝卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上會(huì)是什么表情呢？還有一次，準(zhǔn)確的說(shuō)是3月1日，老師讓帶一快抹布來(lái)打掃衛(wèi)生。我到家二話沒(méi)說(shuō)，把爸爸的襯衣撕下了一塊。果然不出我所料，第二天爸爸穿上的時(shí)候，還奇怪的問(wèn)：“襯衣咋還卻一塊呢？”我當(dāng)時(shí)笑的眼淚都流出來(lái)了。你看，我是不是很調(diào)皮呢？ 說(shuō)到多愁善感。我總是會(huì)被那些感人的故事感動(dòng)的淚流滿面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把淚。聽(tīng)了動(dòng)人的傳說(shuō)后，我也會(huì)為那些悲慘命運(yùn)的人傷心??總之，我是個(gè)很愛(ài)哭的女孩。我的愛(ài)好也很廣泛，我喜歡唱歌、寫(xiě)作、寫(xiě)詩(shī)。都是我的最?lèi)?ài)。聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我這個(gè)人怎么樣呢？簡(jiǎn)評(píng)：從作文的字里行間看出小作者是個(gè)非?；顫婇_(kāi)朗的女孩，幾個(gè)生活中的事例形象的表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。所用的語(yǔ)言、詞匯也很流暢，寫(xiě)作非常成功。介紹我自己我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來(lái)挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。我和同學(xué)相處得都很好。我不愛(ài)生氣，整天樂(lè)呵呵的。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，所以我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，媽媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)?？晌揖筒恍鸥牟涣?。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”?？磿?shū)是我最大的愛(ài)好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下－──迷住啦！我常被書(shū)中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂(lè)、美術(shù)，媽媽說(shuō)我興趣挺廣泛的。好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：本文的小作者用親切的語(yǔ)言，向別人介紹了一個(gè)真實(shí)的自己。開(kāi)頭先介紹外貌特點(diǎn)和姓名。然后分別描述了自己不愛(ài)生氣，粗心的毛病、看書(shū)是最大的愛(ài)好，喜歡打乒乓球等方面的特點(diǎn)。結(jié)尾表達(dá)了自己的美好愿望，歡迎大家交朋友。整篇文章敘述的有條有理。說(shuō)說(shuō)我自己我叫王可寒，今年9歲，在富春二小三（1）班讀書(shū)，是班里的數(shù)學(xué)課代表。我先告訴你一個(gè)小秘密，那就是我的外號(hào)叫可樂(lè)，因?yàn)槲业拿种虚g有一個(gè)“可”字，而且性格快樂(lè)，所以同學(xué)們送我這樣一個(gè)外號(hào)。我有一個(gè)愛(ài)好──彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，并且已經(jīng)順利通過(guò)了四級(jí)，這讓班里的同學(xué)許多同學(xué)羨慕不已，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我在班里是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，成績(jī)還不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)較好，這次學(xué)校三年級(jí)舉行奧賽數(shù)學(xué)比賽，老師選了幾個(gè)同學(xué)去參加，我也在其中呢！我在班級(jí)里表現(xiàn)良好，老師?？湮覍W(xué)習(xí)好，工作又認(rèn)真，我聽(tīng)了心里當(dāng)然是樂(lè)滋滋的。不過(guò)我也有一些缺點(diǎn)，比如我比較愛(ài)發(fā)脾氣，做作業(yè)有點(diǎn)磨蹭等，但是我會(huì)把這些毛病全部改掉，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的人。對(duì)了，還忘了告訴你們，我這學(xué)期又評(píng)上“三好學(xué)生”了，這是一件值得高興的事。聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：讀了這篇作文，我們仿佛看到了一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩來(lái)到我們面前。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都十分新穎有趣。中間敘述了有點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)比地介紹了自己，更加真實(shí)而可愛(ài)。【知識(shí)鏈接】 通過(guò)寫(xiě)人物的神態(tài)寫(xiě)人神態(tài)，指神情態(tài)度。人物的神態(tài)描寫(xiě)就是把人物在某時(shí)、某地，面對(duì)某一事件、物體時(shí)的神情態(tài)度，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，讀者能由表及里地了解到人物的心情、思想活動(dòng)和性格、品質(zhì)等。那么，描寫(xiě)人物的神態(tài)應(yīng)該掌握哪些要點(diǎn)呢？（1）神態(tài)描寫(xiě)一定要準(zhǔn)確，要有所選擇。首先要注意神態(tài)產(chǎn)生的前提，要考慮到不同的人在不同的情況下對(duì)同一事物的不同反映，還要考慮到神態(tài)是不穩(wěn)定的。因此，我們必須依賴細(xì)致深入的觀察，動(dòng)筆前要看準(zhǔn)，落筆時(shí)才不至于出現(xiàn)偏差。通常，人的內(nèi)心情感多多少少是可以從神態(tài)中看出來(lái)的。比如，怒目圓睜，說(shuō)明此人正怒火滿腔；眉開(kāi)眼笑，說(shuō)明此人心花正怒放；愁眉不展，說(shuō)明此人正愁腸百轉(zhuǎn)。但最能說(shuō)明問(wèn)題的是人的眼神。比如：有的人看人時(shí)目光躲躲閃閃，說(shuō)明此人不夠大方或者心中有不能直說(shuō)的隱情等。人的心理素質(zhì)是不同的。有些人心理承受能力比一般人強(qiáng)，控制能力也比較強(qiáng)，輕易不露聲色，而有些人則比較脆弱，控制情緒的能力也差，遇事就情緒激動(dòng)，什么都擺在臉上。因此，作文時(shí)，我們要根據(jù)不同對(duì)象的不同特點(diǎn)，看準(zhǔn)了下筆，這樣寫(xiě)出來(lái)的神態(tài)描寫(xiě)才不至于與實(shí)際產(chǎn)生偏差。其次，寫(xiě)神態(tài)時(shí)一定要根據(jù)表達(dá)的目的來(lái)選擇材料，和外貌描寫(xiě)一樣，神態(tài)描寫(xiě)也不能為描寫(xiě)而描寫(xiě)，而要有的放矢，抓住最值得寫(xiě)的比如那些最能反映出人物內(nèi)心活動(dòng)、性格特點(diǎn)、思想狀況的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。（2）要善于捕捉瞬間的、細(xì)微的神態(tài)變化。描寫(xiě)越細(xì)膩越好，越能反映人物內(nèi)心的情感波瀾，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和思想狀態(tài)。比如，同樣是哭的表情，有人遇悲大慟，有人則默默垂淚。這反映了兩種不同的性格或心理素質(zhì)。（3）在描寫(xiě)神態(tài)時(shí)，不能把神態(tài)和心理狀況、言語(yǔ)舉止等割裂開(kāi)來(lái)。因此，神態(tài)描寫(xiě)一定要和動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等等結(jié)合起來(lái)使用，相互穿插，神態(tài)才能寫(xiě)得活龍活現(xiàn)，有聲有色。第三篇：三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文介紹自己目標(biāo)：了解自己的特點(diǎn)是什么：如，外貌、穿著、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)。介紹自己的性格、愛(ài)好,優(yōu)缺點(diǎn)。抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)清楚完整；以自己特點(diǎn)的某方面為主來(lái)寫(xiě)。通過(guò)人物的外貌、愛(ài)好等來(lái)反映特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)事例來(lái)表現(xiàn)特點(diǎn)的方法：先概括后具體。（一）1． 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！（注意：介紹時(shí)性格，愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)時(shí)，一定要舉個(gè)例子，讓學(xué)生說(shuō)真話，說(shuō)具體。）3． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。提綱：開(kāi)頭→中間部分：特點(diǎn)（外貌特點(diǎn)→愛(ài)好特點(diǎn)→個(gè)性特點(diǎn)等等）→（要有具體事例）→結(jié)尾（2）思路點(diǎn)撥思路1──流水帳式介紹法。這種寫(xiě)法最簡(jiǎn)單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛(ài)好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。思路2──自我畫(huà)像法。這種寫(xiě)法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過(guò)外貌長(zhǎng)相打扮的特征描寫(xiě)，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫(xiě)出自己與眾不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過(guò)有趣的事情寫(xiě)出自己的面貌和精神。思路3──興趣愛(ài)好介紹法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點(diǎn)講述自己的興趣愛(ài)好方面的事例，如愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)動(dòng)漫、愛(ài)下棋等等。思路4──性格特點(diǎn)分析法。這種寫(xiě)法是在介紹自己基本情況時(shí)，重點(diǎn)通過(guò)分析自己姓名來(lái)突出個(gè)性風(fēng)采思路5──優(yōu)缺點(diǎn)列舉法。這種寫(xiě)法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過(guò)分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)達(dá)到介紹自己的目的。你準(zhǔn)備舉一個(gè)什么事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰當(dāng)和把經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚了。（三）章法導(dǎo)寫(xiě)：1．讀一讀下面的一段話，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出人物的什么特點(diǎn)，你學(xué)會(huì)了什么方法。想一想，怎樣寫(xiě)自己?！就饷蔡攸c(diǎn)】你看，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門(mén)簾從額頭上垂下來(lái)，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長(zhǎng)了好些小黑點(diǎn)，不過(guò)，她壓根兒沒(méi)想過(guò)要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，大笑不已…… 寫(xiě)得細(xì)，寫(xiě)出變化，才更具體，更生動(dòng)?！緪?ài)好特點(diǎn)】這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛(ài)動(dòng)。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫(huà)畫(huà)，畫(huà)熟了，便三筆兩筆地畫(huà)出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，她畫(huà)厭了，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來(lái)。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是捏橡皮泥，她都喜歡開(kāi)點(diǎn)玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫(huà)成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)他說(shuō)：“笑什么？再過(guò)幾百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！”（事例）【個(gè)性特點(diǎn)】在家里，這個(gè)女孩子鬼點(diǎn)子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚(yú)蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏偏愛(ài)“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來(lái)，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見(jiàn)到母親時(shí)，她像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說(shuō)：“拜見(jiàn)母親大人，女兒請(qǐng)罪?！蹦歉被纳駪B(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”（事例）指導(dǎo)說(shuō)明：有具體的事例說(shuō)明，才能使人可信，同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)怎樣寫(xiě)具體。但并不是第一個(gè)特點(diǎn)都要說(shuō)明，選擇一個(gè)最突出的性格特點(diǎn)就可以了。2．讀一讀下面的開(kāi)頭和結(jié)尾。與上面的三段話連起來(lái)，就是一篇好文章呢。開(kāi)頭：有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。結(jié)尾：你們說(shuō)，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！3．試一試，再寫(xiě)一個(gè)新穎的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭：結(jié)尾：例文展示一個(gè)獨(dú)特的男孩子我的名字叫湯若風(fēng)。一聽(tīng)這名字，不同的人就有不同的看法：像我爸媽那種酷愛(ài)看武俠小說(shuō)的人，會(huì)認(rèn)為這名字很大俠風(fēng)范；像我姨媽那種喜歡說(shuō)成語(yǔ)的人，認(rèn)為這名字跟“弱不禁風(fēng)”有聯(lián)系。但不管怎么說(shuō)，聽(tīng)這名字就知道我是個(gè)男孩子。（由名字猜測(cè)個(gè)性風(fēng)采。）我今年九歲，讀小學(xué)三年級(jí)了。我的模樣很普通：圓頭圓眼圓肚子，腳已大得超過(guò)媽媽了，通常的人都會(huì)把我看大兩歲以上。（點(diǎn)明身份，略寫(xiě)外貌。）我的優(yōu)點(diǎn)是聰明。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。每次考試下來(lái)，我都能得A。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評(píng)我上課不專(zhuān)心，下課愛(ài)打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺(jué)，不講文明。（列舉優(yōu)缺點(diǎn)。）我的愛(ài)好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個(gè)不落下。這就是我，一個(gè)獨(dú)特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)超人！（結(jié)尾點(diǎn)題，暢想明天更美好。）點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的開(kāi)頭從名字寫(xiě)起，點(diǎn)出不同的人對(duì)名字的不同看法。小作者沒(méi)有具體描寫(xiě)自己的外貌，但是抓住了一個(gè)“大”字來(lái)選擇材料，這樣也比較生動(dòng)。緊接著介紹了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一筆勾出了自己的愛(ài)好之多，最后來(lái)了個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾。瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長(zhǎng)圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。（外貌描寫(xiě)比較細(xì)致。）我是個(gè)開(kāi)朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時(shí)，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛(ài)好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫(huà)書(shū)等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。（性格開(kāi)朗，酷似男孩，有喜有憂。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍(lán)牛仔褲，在小區(qū)的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時(shí)候，一個(gè)童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)3號(hào)樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說(shuō)：“大哥哥，你知不知道3號(hào)樓在哪？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號(hào)樓的方向，撒腿跑開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。你說(shuō)，是不是很好笑呀？?。ú幌矚g穿女孩衣服，卻帶來(lái)了尷尬。）喏，這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)具有男孩性格的女孩兒。（結(jié)尾點(diǎn)明主題。）點(diǎn)評(píng)：小作者在習(xí)作中集中介紹了自己的性格特點(diǎn)，自己是“一個(gè)活潑開(kāi)朗”“具有男孩性格的女孩。”在介紹自己的特點(diǎn)時(shí)，小作者選擇了自己的愛(ài)好、穿著的實(shí)例來(lái)表現(xiàn)自己“假小子”的特質(zhì)，習(xí)作語(yǔ)言活潑，讀后對(duì)這個(gè)“假小子”確實(shí)留下深深的印象?！窨焖傩形?，一氣呵成：想一想，你自己有哪些特點(diǎn)，用上面學(xué)會(huì)的方法，趕快寫(xiě)一篇精彩的作文，兩出精彩的自己吧。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，用例文引導(dǎo)學(xué)生，是三年級(jí)