七年級下學期英語備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-03 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高課堂教學效率。全組英語老師要加強理論學習，不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。五、教學具體措施認真?zhèn)浜谜n，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。教學上和生活中注意困村施教，做到“一視同人”關心差生，對其循循善誘，耐心教育。平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導其學習。開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，使教研、備課活動制度化。加深、加強集體備課。每周至少活動一次，每次有中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些實際問題。加強組內(nèi)成員業(yè)務學習，適應現(xiàn)代教學。23月份：第一次備課組會議，認真制訂授課計劃。第二次備課組會議，動員本備課組成員積極參與信息技術與英語學科整合學競賽、多媒體課件制作競賽。七年級書寫競賽。4月份：第三次備課組會議，認真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學達標活動研討課，安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平。期中考試及試卷分析工作、單詞競賽。第一次常規(guī)教學檢查、第四次備課組會議。課堂教學大比武。56月份：第五次備課組會議，第二次常規(guī)教學檢查。第六次備課組會議，教育科研成果評選、業(yè)務學習。七年級第二次單詞競賽、備課組活動學期總結(jié)、資料整理歸檔。期終考試。（三）本學期聽課安排12周楊鹽寧34周李曉俊56周劉?；?8周顧 燕910周張秀梅11周曹建英12周楊鹽寧2012．2．22第四篇：七年級英語下學期備課組計劃初一英語下學期備課組計劃一、現(xiàn)狀分析通過一學期的同心協(xié)力，初一英語備課組在上學期的期末考試中取得了較好的成績。但班與班間存在一定差距，學生間的英語水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴重，部分學生有厭學情緒。結(jié)合期末試卷，從語言技能角度分析，學生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，聽說能力較強，但缺乏閱讀技能訓練。具體來說，在聽力題目中，大部分同學能夠抓住所聽語段的關鍵詞，理解句子之間的邏輯關系：能從聽力材料中提取信息和觀點；能聽懂正常語速的故事，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系；能聽懂日常指令并按指令完成任務，得失分正常。但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習慣，缺乏閱讀技巧，并不會變通語言知識，因此在任務型閱讀這一欄中十分最多；在語言知識方面，語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤，著重體現(xiàn)在作文這大題中；詞匯量較少, 在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標教學方面，大部分學生脫離了語句，不知所措，得分甚少。面對學生掌握英語的程度不一，將繼續(xù)采用分層教學與整體教學相結(jié)合的方式完成教學任務，進一步提高他們的英語水平。二、工作目標總目標：縮短差距 整體推進 從起始年級全面培養(yǎng)學生的綜合語用能力。具體目標：，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；三、工作重點，培
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