預防未成年人犯罪法學習心得合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 15:10 本頁面
【文章內容簡介】 別是中小學要分片就地上學，不分重點學校和重點班級，教育主管部門要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學的師資力量和教學條件。三、抓好失足未成年人的幫教和管理，預防和減少重新違法犯罪。失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，要管理與幫教相結合，激發(fā)失足未成年 1 人對生活的熱情。持之以恒去引導，全方位、多層次去創(chuàng)造一個良好的幫教環(huán)境。要注重幫教實效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學校老師、單位領導及家長參加的聯合幫教隊伍；抓住失足未成年人的閃光點和思想上的反復，加強正面引導，防止重入迷途；及時打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。四、對少年學生進行心理健康教育。21世紀心理健康的標準是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當前，學生心理健康的現狀不容樂觀。我們的家長關照的是生活，看重的是學習，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽他們的心聲。長期的情緒壓抑，又不去找心理醫(yī)生，日積月累，有朝一日就必然會爆發(fā)。處于青春期的青少年學生，其邏輯思維日趨穩(wěn)定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動能量超過了認識水平，正處于對家長的依附急劇向自主轉化階段。因此，這個階段的少年學生易對身邊家長的“說教”產生逆反心理，相反，他們容易接受家庭外的朋友 或同齡人的影響。他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開心扉。開展心理咨詢是減少少年學生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。針對青春期學生的這種心理特點，學校應更多地開展心理咨詢，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，春風化雨式地解決學生的各種心理問題，這樣讓學生健康快樂的成長。三年七班 李芊葉及家長 二○一四年八月十一日 2第四篇：中華人民共和國預防未成年人犯罪法學習心得九年級英語法制滲透學習心得理化初級中學 陳宇婷（2011—2012第二學期)今年我們步入了九年級，在上半期的英語學習中，在課堂中只要涉及到法律知識，我們老師都會給我們講解一些有關的法律知識，使我們受益匪淺。當今社會，未成年人犯罪現象越來越明顯，并且有上升的趨勢，而學校又是我們接觸最多的一個小的社會環(huán)境，所以在教學中滲透法制教育就尤為重要。讓我們在學習課本知識的同時，了解到社會生活的現狀。下半期已經步入了關鍵的復習階段，但是法制教育始終的貫穿于教學中。通過這下半期的學習，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓大家分享。英語教材內容中，有許許多多的法制滲透點，在相關的單元教學中，我會盡可能的給學生們介紹相關的法律知識，使他們對法律知識有一定的了解。如unit 2 i used to be afraid of the dark《中華人民共和國未成年人保護法》，unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes.《中華人民共和國未成年人保護法》，unit 4 what would you do? 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》unit 7 where would you like to visit? 《風景名勝區(qū)管理暫行條例實施辦法》，unit 9 when was it invented? 《中華人民共和國專利法》等等。通過一個學期的學習，我對未成年人犯罪的感悟認識頗深，以下是我對學習了《預防未成年人犯罪法的一些感受》未成年人犯罪者可以說是社會大環(huán)境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會。未成年人違法犯罪的原因是多方
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