”小手拉大手“教育主題班會教案(編輯修改稿)
2025-10-03 13:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我愿承諾以下責任與義務(wù)：一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應(yīng)該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導(dǎo)。三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。（六）、活動總結(jié) 主持人講話：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！第三篇：《小手拉大手》主題班會《小手拉大手》主題班會教案——高二（11）班 羅永秀【班會任務(wù)】通過開展主題班會的形式，讓同學們認真閱讀了解《小手拉大手》讀本，充分認識存在于身邊的各種危險因素，進而能夠有效的保護自己、完善自己?！景鄷康摹客ㄟ^活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。通過分析解讀書中的具體案例，幫助學生樹立一定的法律法治意識?；顒又袑W生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長?！景鄷蟆俊?，穿拖鞋，背心。,不高聲喧嘩?！景鄷问健烤唧w案例分析、情景感受【班會時間】2014年5月12日 【班會地點】師竹樓三樓高二11班教室 【班會過程】（一）導(dǎo)入：師：青春期是我們?nèi)松钪匾沧蠲篮玫碾A段，這一階段是我們逐漸走向成年、逐漸走向社會的過程。因此，在青春期這一階段，我們最重要的就是提高自己的綜合素質(zhì)并學會如何保護自己，我們要珍惜青春期這一良好的可以靜心學習的時期。這樣我們才能讓我們的青春過的豐富多彩，才能會日后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。因此，今天我們共同學習《邁向成功的起點——小手拉大手》讀本，這本小讀本分為做人篇、安全篇、和青春篇，希望通過我們這節(jié)課的學習，可以提高大家的自護意識。（二）個人分享、討論全班分為三組，分別閱讀讀本的做人篇、安全篇和青春篇。每組派出代表與大家分享閱讀后的心得體會，并說出自己認為怎樣做是正確的。（三）主持人進行分析總結(jié)①做人篇：做一個珍惜生命的人(P2)生：（發(fā)表自己的見解，略）師：（點評總結(jié)）生命對于我們來說都是只有一次，這是父母的給予和上蒼的恩賜，我們無權(quán)踐踏生命，只有倍加珍惜。我們看本篇的案例中，他們因壓力大和其它的一些因素而選擇了輕生，他們這種行為是生命意識淡薄的表現(xiàn)，他們放棄了自己的生命，但卻留給了自己家人無限的悲痛。學習只是人生的一個篇章，健健康康、快快樂樂地生活才是給自己、給家人最好的獎賞。人是世界上最脆弱的一棵葦草，但同時人又是世界上最堅強的生物。人是社會中的人，我們每個人生下來就和自己的家人、朋友有著不可分割的聯(lián)系，面對生命，我們不應(yīng)該只是匆匆的過客，我們決不能因為一個小小的挫折就放棄自己的生命。生命權(quán)是地球上最高的天賦人權(quán)，人生難免有挫折，但生命總?cè)顼L雨過后的彩虹，擁有風雨，更見美麗。同學們，讓我們學會珍惜自己的生命，健健康康地、快快樂樂地享受生命的快樂。②做人篇：做一個幸福而快樂的人(P20)師：我們擁有生命，同時我們都希望自己可以幸福而快樂的生活，那大家心中幸福快樂的標準是什么呢？ 生：（發(fā)表自己的見解）師：幸福和快樂是一種心理狀態(tài)。有人可能會認為幸?？鞓肥且晕镔|(zhì)為基礎(chǔ)的，也有人認為幸?？鞓肥且跃駷榛A(chǔ)的。這些觀點都沒錯，就如鄧小平所言“貧窮的社會
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