“四有”好教師實(shí)證(編輯修改稿)
2024-10-03 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 修，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心。做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向。前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。第二篇：”四有“好教師實(shí)證“四有”好教師實(shí)證在學(xué)生眼里好老師是朋友、是親人；在學(xué)生眼里好老師有學(xué)識、有品位；在學(xué)生眼里好老師有愛心、有熱情；在學(xué)生眼里好老師勤奮、公正；在學(xué)生眼里好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。好老師對待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對學(xué)生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對我們教師提出了殷切期望，要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師。在我身邊就有這樣的好老師。我們學(xué)校的劉麗麗老師積極陽光，充滿正能量，一直用自己陽光的心態(tài)去影響孩子。在教學(xué)上，她一絲不茍，鉆研教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法，為了提高孩子的成績不斷努力著，不管晴天下雨，她會將所有的工作完成之后才頂著星星回家，不管任務(wù)多重，她每天給學(xué)生出一篇練習(xí)題，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，雷打不動。但她并不以孩子的成績區(qū)別對待他們，對孩子的成長她更是關(guān)心，每個孩子的家庭情況，尤其是家庭情況不太好的學(xué)生，她了如指掌，并給他們更多的關(guān)注與愛護(hù)，下雨了，沒有家長來接的孩子她會親自送到家；中午吃不上飯的孩子她會體貼地給他們買去熱騰騰的飯菜，她是博愛的，他溫暖的像一個媽媽一樣愛著每一個孩子。做一個有仁愛之心的老師，我要不斷向劉爽老師學(xué)習(xí)。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。如果身在學(xué)校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。作為老師都應(yīng)該力爭做一個好老師，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心，好老師好比一扇窗，打開這扇窗，清風(fēng)徐來，可以讓學(xué)生通過這扇窗看到更多賞心悅目的好風(fēng)景。站在這三尺講臺，當(dāng)那一雙雙渴望知識的目光望向我，我深知作為一名老師的責(zé)任，我深知這肩上的重量。不辜負(fù)孩子們的眼神將是我終生追求的目標(biāo)，我要擁有一顆仁愛之心，從愛出發(fā)去關(guān)心教育每一個孩子。爭做一名學(xué)生喜歡、家長喜歡的“四有”好教師。第三篇：四有好教師材料他是一個幸福的山村教師鐘盈洲老師是天白小學(xué)一名普通的村校小學(xué)教師。老實(shí)樸素，任勞任怨，從學(xué)校畢業(yè)就一直在偏遠(yuǎn)村校任教。在教育的路上，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。他在平時關(guān)懷學(xué)生，工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得剛?cè)谓淌撬麚?dān)任了全校的計算機(jī)課。由于村校沒有電腦，他就利用周末，帶著學(xué)生走五公里路到中心校去上計算機(jī)課。別的老師不理解，說：“你這么做為了啥？學(xué)校沒有電腦就不上計算機(jī)課程吧，又不是非上不可。拿這么點(diǎn)工資，連周末都還不休息。又不是你的原因不能上計算機(jī)課?！彼πφf：“讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)本事，為他們以后發(fā)展打下基礎(chǔ)，學(xué)生到本領(lǐng)了，我辛苦點(diǎn)，又算得了什么呢？”“無私地奉獻(xiàn)光和熱，默默地哺育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y。”這便是太陽的風(fēng)格。在鐘老師管理的班級中，她就像太陽一樣，溫暖著每個學(xué)生
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