“向雷鋒同志學習”活動總結(編輯修改稿)
2024-10-03 13:44 本頁面
【文章內容簡介】 的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產主義戰(zhàn)士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務；從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴守紀律講到腳踏實地干事業(yè)的?螺絲釘?精神等，演講報告結束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育于各項活動之中為了使雷鋒精神在同學們心中宣講雷鋒事跡，激發(fā)學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針學生直觀性強的特點，開展?學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出；由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產主義發(fā)奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了?關心小同學?、?環(huán)境保護?、?園丁服務?、?維修公物?等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內外。通過這些活動培養(yǎng)了同學們?心中有他人?、?心中有集體?的集體主義觀念。在學生中促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習慣結合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。在開展學雷鋒的活動中，引導學生在這些活動中全面理解和學習雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。三、樹立學習榜樣，使學雷鋒活動持之以恒。在新的形勢下，為了使學雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學習榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學雷鋒的榜樣非常重要。當代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京反革命**的?共和國衛(wèi)士?都是學習雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向學生介紹他們的動人事跡，使同學們學有榜樣，學生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，這樣學習雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數(shù)學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞?學雷鋒接力棒?。助人為樂，拾金不味，為集體做貢獻蔚然成風。通過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長?；?，開放在三月，燦爛而有奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。我們共同期盼的學雷鋒活動已走過，但是每個月都應該是雷鋒月，每一天都是學雷鋒活動日。萬物生機，春景喜人。希望萌醒在三月的雷鋒精神，在后面的歲月里更加花
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1