【總結】《我要的是葫蘆》(精彩教學設計)教學目標:1、在反復的指認和書寫中,學生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字;2、在反復的朗讀與領悟中,學生能正確、流利、有感情地朗讀課文;3、學生在教師引導下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:學習生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難
2024-11-21 06:34
【總結】我心目中的好老師——模板姓名柯德廣性別男年齡42學歷??坡毞Q小高教齡23職務教師所任學科體育課題名稱我心目中的好老師學生作業(yè)摘自我校六年級學生在教師節(jié)前寫給老師的作文段落——??老師,我們的課堂,就是你的育苗園地,把我們從一棵棵小樹苗培養(yǎng)成一個個懂事
2024-11-23 11:33
【總結】(11—12學年度第1學期) 任教學科:語文任教年級:一年級任教老師:宿城區(qū)鄭樓鎮(zhèn)鄭樓小學(11—12學年度第1學期)
2025-04-16 12:20
【總結】小學美術《會動的小紙人》教學設計一課時教學目標:1、通過制作“會動的小紙人”,培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲,提高學生學習美術的興趣,并強化他們與人交流合作的精神。教學重點:小紙人的制作方法。教學難點:如何制作會動的小紙人。學生用具準備:彩色紙,筆,剪刀,膠水等物品。教學過程:一、組織教學:
2024-11-23 14:41
【總結】風雨【學習目標】,梳理文章內容。、夸張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。,勇敢面對大自然?!緦W習重點】1、2、3【學習方法】朗讀法、批注法、討論法【課時建議】2課時【學習過程】課前預習“讀一讀、寫一寫”的詞語,給下列加點詞語注音。偌大()剎那()柵欄()蜷曲()倏忽()參考答案:ruò;chà;zh
2024-11-24 19:11
【總結】秋天【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。2、體會詩歌優(yōu)美的意境。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。4、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情?!窘虒W重點難點】1、體會詩歌優(yōu)美的意境。2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。【課前準備】1、課前布置學生預習課文,寫出生字并正確注音。2、師生合作制
2024-11-24 20:09
【總結】一、導入(出示地圖)師:看這是什么?生:中國地圖師:出示課題,讀課題你想到了什么?二、初讀課文1、學生帶著問題自由讀課文,要求正確流利。2、同桌互讀,檢查朗讀。3、檢查朗讀。沙漠深褐沼澤湖泊平原三、深入學習,品詞品句1、再讀課文,說說
2024-11-23 14:05
【總結】PhotoshopCS教程之簡歷封面設計1.啟動PhotoshopCS,新建一個A4紙大小(×21cm)的畫布,設置前景色為黑色,背景色為白色,選擇“漸變”工具,在屬性欄設置漸變方式為“線性漸變”,按住Shift鍵對畫布進行從左向右的漸變填充,然后執(zhí)行“濾鏡→像素化→彩色半調”命令,打開“彩色半調”對話框,在其中設
2025-08-12 13:05
【總結】高一物理第二章《直線運動》檢測題一、單項選擇題(本題共6小題,共計18分)1.某質點先向東運動12m,接著向西運動20m,然后向北運動6m,則它運動的路程和位移大小分別是() A.2m,10m B.38m,10m C.14m,6mD.38m,6m2.在變速直線運動中,下面關于速度和加速度關系的說法,正確的是()A.加速度與速度無必然聯(lián)
2024-11-22 04:00
【總結】 第1頁共4頁 申報材料封面設計 篇一:申報材料封面(封底)格式設計要求附件: 申報材料封面(封底)格式設計要求 一、《申報材料》封面打印要求 1、封面上部分兩行居中打印“申報省中小企業(yè)技...
2024-09-09 00:37
【總結】第一篇:淺談書籍裝幀封面設計 封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面,它是通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。在當今琳瑯滿目的書海中,書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用,它的好壞在一定程度上將會直接影...
2024-10-31 17:00
【總結】銅仁職業(yè)技術學院計算機及應用系圖形圖像專業(yè)畢業(yè)論文(設計)銅仁職業(yè)技術學院-1-書籍封面設計效應內容摘要:進入二十一世紀的中國,經濟高速發(fā)展,人們的工作和生活節(jié)奏在逐漸加快。生活在這個高速運轉的社會機器中的每一個人,每天都需要更多,更新的信息充實和豐富自己。所
2025-06-03 07:25
【總結】銅仁職業(yè)技術學院計算機及應用系圖形圖像專業(yè)畢業(yè)論文(設計)書籍封面設計效應內容摘要:進入二十一世紀的中國,經濟高速發(fā)展,人們的工作和生活節(jié)奏在逐漸加快。生活在這個高速運轉的社會機器中的每一個人,每天都需要更多,更新的信息充實和豐富自己。所以書籍信息是最古老的體裁之一,能正確的體現(xiàn)作者所要傳達的信息,同時展開更大的想象空間,擴展,增加
2025-01-16 07:22
【總結】《我喜歡》作文教學教學設計教學過程:一、導入新課1、由《我喜歡》中的片斷導入新課:我還喜歡花,不管是哪一種,我喜歡清瘦的秋菊,濃郁的玫瑰,孤潔的百合,以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花。十字形的、斛形的、星形的、球形的,我認為他們享有同樣的尊榮。請一位同學朗讀后,說說這是哪一篇課文里的,從而引出今天要寫的作文——《我喜歡》
2024-11-21 02:06
【總結】書籍裝幀中的封面設計書籍是人類文明進步的階梯,人類的智慧積淀、流傳與延續(xù),依靠書籍。書籍給人們知識與力量。古人說過,“三日不讀書便覺語言無味,而面目可憎也”。足見書籍作為精神食糧有多大的教育啟迪作用。書籍作為文字、圖形的一個載體的存在是不能沒有裝幀的。書籍的裝幀是一個和諧的統(tǒng)一體,應該說有什么樣的書就有什么樣的裝幀與它相適應。在我國,通常把書籍裝幀設計叫做書的整體設計或書的藝術設計?! ?/span>
2025-01-16 07:00