【文章內容簡介】 為黨員干部提供學習資料和培訓機會，以學促用，以用促學，真正做到學用結合。第三篇：局黨組理論學習中心組學習計劃2010年理論學習中心組學習計劃2010年是實施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是開展“五五普法”活動的最后一年，也是學習實踐科學發(fā)展觀的重要一年，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步提高領導班子和領導干部的思想政治水平，增強運用先進理論分析和解決問題的能力，促進城鄉(xiāng)規(guī)劃管理事業(yè)的不斷發(fā)展，結合我局實際，制訂2010局黨組中心組學習計劃：一、學習目標堅持以中國特色社會主義理論體系作為理論學習的中心內容，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，認真領會胡錦濤總書記提出的“學習四個方面知識、提高四個方面能力”的要求和市委書記張高麗同志的講話精神，通過專題性的學習、輔導和研討，用科學的理論武裝領導干部的思想，進一步增強政治思想素質，并為提升領導干部科學發(fā)展的能力奠定基礎，重點是構建適應形勢發(fā)展要求的學習型黨組，著力研究解決我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃科學發(fā)展理念、思路、方式、方法等方面的問題，著力研究解決干部群眾關心的熱點難點問題，著力研究解決領導班子和領導干部黨性、黨風、黨紀方面的相關問題，為加快我縣構建中等旅游城市的步伐和促進我縣城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)的發(fā)展，提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。二、學習內容以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想為基礎，認真領會中國共產黨章程，重點學習《科學發(fā)展觀學習讀本》、1《科學發(fā)展觀重要論述扎編》、《七個怎么看》等書籍以及相關法律法規(guī)，黨風廉政建設方面的制度、文件，規(guī)劃管理業(yè)務知識等。深入學習黨的十七屆四中全會精神，明確加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務。學習黨的十七大報告、十七屆四中全會、市委九屆七次全會、縣委八屆十一次全會精神和縣十五屆人大六次會議確定的目標任務，通過學習，進一步領會精神實質，提高思想認識，明確新形勢下加強黨的建設的新思路新舉措。深刻理解堅持和完善民主集中制、積極發(fā)展黨內民主的極端重要性。深入學習社會主義核心價值體系，做實踐社會主義核心價值體系的模范。學習黨的十七大報告、十七屆四中全會決定有關社會主義核心價值體系的內容，進一步領會社會主義核心價值體系的重要意義、基本內容和深刻內涵。深入學習梁承華同志先進事跡和精神，帶頭樹立社會主義核心價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值體系，努力成為學習、宣傳、實踐社會主義核心價值體系的模范。深入學習和諧社會建設理論，保障和改善民生，促進社會和諧穩(wěn)定。充分認識保障和改善民生的重要意義，突出為民惠民，發(fā)展社會事業(yè)。切實明確保障和改善民生的重要舉措，堅持把改善民生與擴大內需結合起來，繼續(xù)推進以“五大民生工程”為重點的社會事業(yè)，讓改革發(fā)展成果惠及人民群眾。深入學習十七屆中紀委第五次全體會議精神，加強黨風廉政建設。充分認識加強黨風廉政建設的重大意義，準確把握加強黨風廉政建設的基本要求，明確加強黨風廉政建設的重大舉措。切實抓好預防和懲治腐敗體系建設，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領域。切實加強反腐倡廉教育制度、監(jiān)督制度、預防制度、懲治制度和作風制度的建設，提高反腐倡廉制度化、法制化水平。深入學習“兩會”精神，保持全市建設事業(yè)科學健康發(fā)展。學習全國和全省經濟工作會議、全省建設工作會議精神，深入領會中央、省、市對工作的總體要求、主要任務、工作重點和政策措施，準確把握市委市政府和省住房和城鄉(xiāng)建設廳的重大決策部署，進一步堅定信心，奮發(fā)努力，圓滿完成各項任務。深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，明確“十二五”發(fā)展目標。學習年內即將召開的十七屆五中全會的有關報告、文件及胡錦濤總書記有關重要講話精神，深刻理解黨的十七屆五中全會的主題和意義，進一步認清形勢、統(tǒng)一思想、明確任務、謀劃工作，努力推動建設事業(yè)的科學發(fā)展。深入開展學法守法活動，努力增強法律意識和提高依法行政水平。通過法律的學習，進一步增強法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平，全面完成“五五”普法各項任務，認真抓好相關法律規(guī)定的宣傳，營造良好的法治環(huán)境。三、學習方式本著著眼于提升領導干部領導創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。集中學習。中心組學習按計劃組織實施，集中學習采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討至少兩次，適時邀請專家舉行專題講座，具體安排上機動靈活。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，系統(tǒng)掌握基本理論，結合實際思考問題。調查研究。從工作實際出發(fā)，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。調研報告在集中學習時共同討論。四、學習要求（一）提高思想認識，增強學習的自覺性。中心組成員要充分認識加強學習的重要性，樹立終身學習的觀念，要把學習擺在更加重要的位置。要自覺按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，提高自身素質，改造主觀世界，指導工作實踐和推動工作。（二）堅持理論聯(lián)系實際，增強理論學習對工作的指導作用。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，弘揚求真務實精神，立足實踐，勇于創(chuàng)新。要根據(jù)新形勢和新任務的要求，把學習的著眼點放在提高思想政治素質和專業(yè)技能上，不斷更新觀念，完善工作方法。（三）不斷創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容。堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和調查研究相結合，專家輔導和理論研討相結合的學習形式。每次集中學習請主講人準備好書面發(fā)言材料，其他成員緊扣主講人發(fā)言展開討論，交流學習心得，確保每次集中學習主題突出，有的放矢，不走過場。也可以擴大中心組學習范圍，根據(jù)學習內容邀請相關人員參加中心組學習。（四）保證學習時間，嚴格學習制度。集中學習不少于24次。中心組學習實行考核制度，因公出差或特殊情況不能參加集中學習的，要