【文章內(nèi)容簡介】 這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？思考：在括號時填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）光明（）熱情（）喧鬧（）請把文中你最喜歡的那句話用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。（3分）在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個問題來回答。（5分）三、綜合性實踐：（22分）“說真話，表達自己真實的感情，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真在有順序地寫下去，也就是一篇好習作。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習作。文體不限，爭取寫得與眾不同，不過字要規(guī)規(guī)矩矩地寫?。∥闹胁荒苌婕白约赫鎸嵉膶W校、班級和姓名，請你用其他美麗的名字來代替吧！第三篇：小學語文六年級畢業(yè)模擬試卷參考小學語文六年級畢業(yè)模擬試卷（8分）qu225。n suō xu224。nrǎn tuīc232。 jǔs224。nɡ()()()()xiūs232。 j237。shǒu y225。nɡ y236。 chchuānɡ()()()()（5分）1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()畫?！暗浮弊衷谧值淅镉袃煞N解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第()種解釋。2.“秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，再查()畫。“秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第()種解釋。3.“應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫字母()，再查音節(jié)()4.“粘稠”的“稠”，先查大寫字母()，再查音節(jié)()。三、給加點的字選擇正確讀音，在下面畫“x”“∨”。(4分)嘹亮（li225。o ni225。o）擂鼓（lēi l233。i l i）填沒(m233。i m242。)積累(lěi l232。i)魅力(m232。i w232。i)拆除(chāi zh233。)允諾(ru242。 nu242。)防卸(xi232。 yǜ)四、比一比，組詞。（4分）瞻（）潮（）瑕（）訊（）檐（）嘲（）暇（）迅（）四、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）增長 光彩 晴朗的 聲音增進 生活 晶瑩的 陽光增添 友誼 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改變 見識 清脆的 面龐五、根據(jù)下面的意思寫出詞語（4分）。把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認錯了對象。（）形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。（）把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。（）連聲稱贊不止。（）六、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號里。(5分)不管……總… 無論……都…… 不但……而且……雖然……但是…… 寧可……也不…… 盡管……還是……1．()條件怎樣惡劣，詹天佑()堅持在野外工作。2．()刮風下雨，民警叔叔()是站在街頭指揮來往的車輛。3．閻振三()自己受苦刑，()愿說出爸爸。4．()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。5．李剛()碰到多么難做的數(shù)學題，()能想出辦法把題做出來。七、修改病句：（在原句改）（4分）電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。八、按要求寫句子（3分）這間房間真小。（改夸張句）母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。（改為反問句）藺相如想了想，說：“我愿帶著和氏璧到秦國去?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述句）九、按要求填空。（6分）竹籃打水——________________________可憐九月初三夜，____________________。__________________，不及汪倫送我情。___________________，明月何時照我還？___________________，后天下之樂而樂。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。______________________________十、課內(nèi)閱讀（7分）（一）閱讀課文片斷，完成練習。(2分)北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。根據(jù)這段文字，用箭頭畫出火車行進的示意圖。北岔道口西 東 青龍橋（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)(1)《將相和》中的“將”指，“相”指，“和”的意思是。文寫了三個小故事：、。(2)從語文課本中，我們認識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民服務(wù)的 ；我國杰出的愛國工程師 ；神機妙算，用草船借箭的 ；被軍閥殘酷殺害的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ；為了國家利益，勇于改過的。十一、閱讀短文，回答問題。(13分)我愛霹珠①我喜歡露珠，我贊美它。②夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。給第2自然段加上標點符號。(3分)結(jié)合上下文理解詞語。（2分）璀璨—— 冷酷——按要求寫促近義詞、反義詞。（2分）近義詞哺育（）炫耀（）反義詞珍貴（）辛勤（）用“ ”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。（3分）什么是“露珠精神”?結(jié)合生活實際談自己體會。(4分)十四、作文。(40分)題目：別了，親愛的老師要求：注意抓住人物神情、外貌、語言對話、心理活動、人物行為等描寫。[附加題]讀小故事，寫成語。(5分)宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋大祖賜名為《大平御覽》。據(jù)說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，