【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)反映，并且建議根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際困難為其提供相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策或者辦法，相信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的討論與決議一定會(huì)特事特辦，為造福貧困群眾提供我們的支持與幫助。如果支點(diǎn)貧困群眾確實(shí)存在較大的經(jīng)濟(jì)困難，我也可以回單位號(hào)召本單位的同事為支點(diǎn)的貧困群眾捐款捐物，或者聯(lián)系一些公益組織、慈善團(tuán)體提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，為貧困群眾解決最迫切的生存問(wèn)題貢獻(xiàn)我們的愛(ài)心與力量，盡快幫助貧困群眾恢復(fù)正常生活；最后，此次我去進(jìn)行支點(diǎn)扶貧僅憑我的個(gè)人力量是有限的，我更應(yīng)該深入詳盡的了解當(dāng)?shù)氐那闆r，并形成書(shū)面報(bào)告呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，將支點(diǎn)扶貧作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的幫扶活動(dòng)持續(xù)下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制，并且根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r提供我們力所能及的幫助與支持，真正幫助支點(diǎn)地方盡快脫貧?！練v年試題】稅務(wù)機(jī)關(guān)去中小學(xué)進(jìn)行宣傳，要求宣傳形式新穎，你怎么做？ 【參考解析】稅務(wù)機(jī)關(guān)到中小學(xué)進(jìn)行宣傳，有利于孩子們從小培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)，促進(jìn)更好的開(kāi)展稅收工作，為此我會(huì)由以下幾個(gè)方面辦好此次稅法宣傳活動(dòng)。第一，為了選擇更適合中小學(xué)生的宣傳方式，達(dá)到更好的宣傳效果。我會(huì)提前到中小學(xué)開(kāi)展調(diào)查，對(duì)中小學(xué)生的知識(shí)背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力等進(jìn)行充分地了解，并充分的聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)。為了更好地進(jìn)行宣傳，初步確定納稅知識(shí)講座、稅收知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽這兩個(gè)活動(dòng)形式，二者相結(jié)合向中小學(xué)生開(kāi)展稅法宣傳；第二，由于中小學(xué)生課程安排緊張，我也會(huì)與教育主管部門以及有關(guān)的中小學(xué)進(jìn)行有效地溝通，向其說(shuō)明此次活動(dòng)的意義，取得他們的理解和支持，合理地確定活動(dòng)時(shí)間。例如將此次的宣傳活動(dòng)與中小學(xué)的實(shí)踐課相結(jié)合。在確定好活動(dòng)時(shí)間后，形成此次宣傳活動(dòng)的計(jì)劃，并形成經(jīng)費(fèi)預(yù)算，呈領(lǐng)導(dǎo)審批。第三，在活動(dòng)過(guò)程中，要采取豐富的表達(dá)形式向中小學(xué)生進(jìn)行宣傳。例如拍攝有關(guān)稅法的視頻、排演模擬稅收日常工作的情景劇、印制圖文并茂的宣傳小冊(cè)子等等。在知識(shí)講座期間要加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)，活躍講座的氣氛；在知識(shí)講座結(jié)束后，開(kāi)展稅收有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽，一方面可以加深同學(xué)們對(duì)稅收相關(guān)知識(shí)的了解，另一方面也可以檢測(cè)知識(shí)講座的效果。當(dāng)然在進(jìn)行稅收有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽前首先要設(shè)置好比賽的問(wèn)題，問(wèn)題要根據(jù)知識(shí)講座以及中小學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行設(shè)置，并要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃購(gòu)置好競(jìng)賽的獎(jiǎng)品。在開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽的過(guò)程中要注意現(xiàn)場(chǎng)的秩序，并保證競(jìng)賽公正公平地開(kāi)展；第五，在兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，要到中小學(xué)生中去了解他們?cè)诖舜涡麄骰顒?dòng)后的收獲，評(píng)估此次宣傳活動(dòng)的效果，并總結(jié)此次活動(dòng)的成功與不足，形成書(shū)面的工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)?！練v年試題】由你組織并主持公務(wù)員以德治國(guó)的主題座談會(huì)，你會(huì)怎么做？【參考解析】在公務(wù)員系統(tǒng)內(nèi)召開(kāi)以德治國(guó)的主題座談會(huì)有利于提高公務(wù)員道德操守水平，通過(guò)言傳身教，充分發(fā)揮其表率作用，提高全社會(huì)的道德水平，達(dá)到治國(guó)安邦的目。首先作為此次會(huì)議的組織者，為了確保座談會(huì)的順利進(jìn)行和有效開(kāi)展，我會(huì)在前期準(zhǔn)備過(guò)程中查閱德治的相關(guān)資料，中外歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒、國(guó)家政策頒布內(nèi)容、現(xiàn)存問(wèn)題等等，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分溝通，確定此次座談會(huì)的內(nèi)容、流程、預(yù)算等。其次，確定此次座談會(huì)的組織方由哪幾個(gè)相關(guān)部門組成，開(kāi)展會(huì)務(wù)工作籌備會(huì)議，劃分職能小組，工作分配到人，分工具體，明確各自職責(zé)。具體包括：第一，會(huì)務(wù)組，根據(jù)座談會(huì)內(nèi)容，擬定詳細(xì)的會(huì)議策劃案，確定會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)及詳細(xì)流程，提前預(yù)定并布置會(huì)場(chǎng)、確定邀請(qǐng)的嘉賓及與會(huì)人員名單、準(zhǔn)備座談會(huì)所需的相關(guān)資料、提前準(zhǔn)備并調(diào)試好投影儀、錄音筆等設(shè)備；第三，接待組，為確保與會(huì)人員及時(shí)參會(huì)和有效討論，接待組負(fù)責(zé)通知與會(huì)人員會(huì)議的召開(kāi)地點(diǎn)和場(chǎng)所，邀請(qǐng)嘉賓及與會(huì)人員到場(chǎng)；會(huì)議當(dāng)天負(fù)責(zé)到場(chǎng)嘉賓的接待工作，并及時(shí)將座談會(huì)討論議題發(fā)至與會(huì)人員手中。第四，應(yīng)急組，為了避免我在座談會(huì)進(jìn)行過(guò)程中因主持會(huì)議而不能妥善解決突發(fā)事件情況的出現(xiàn)，我會(huì)安排12名同事做好及時(shí)應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，無(wú)突發(fā)狀況則轉(zhuǎn)變?yōu)橛跋裼涗浀穆毮?，?fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、錄影。作為座談會(huì)的組織者從大局入手，隨時(shí)關(guān)注工作小組的工作進(jìn)度，協(xié)調(diào)各小組籌備情況、掌握工作進(jìn)展情況。與此同時(shí)，作為座談會(huì)的主持人，我要保證與會(huì)人員能夠積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分討論，最終達(dá)到座談會(huì)的效果。為了使座談內(nèi)容更有針對(duì)性，保證每個(gè)人都有話可說(shuō)，我會(huì)將會(huì)議議題提前告知各位參會(huì)人員，并在討論的過(guò)程中，關(guān)注到每一位與會(huì)者，給予他們充足發(fā)言的時(shí)間?？梢圆捎眯〗M討論的方式，豐富發(fā)言的內(nèi)容，確保議題的多樣性?？紤]到會(huì)議進(jìn)行中可能會(huì)出現(xiàn)雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，作為主持人，我會(huì)事先準(zhǔn)備好視頻、案例等，緩和他們的情緒，確保座談會(huì)順利進(jìn)行。座談會(huì)結(jié)束后，收集并整理好相關(guān)的會(huì)議資料，將討論結(jié)果形成書(shū)面文檔，呈交領(lǐng)導(dǎo)，做好備案。總結(jié)此次座談會(huì)是否達(dá)到預(yù)期效果，尚存的問(wèn)題，避免再犯。反省自身在此次活動(dòng)過(guò)程中是否很好體現(xiàn)組織和主持的雙重角色定位，在自我批評(píng)中不斷進(jìn)步，用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋公務(wù)員在以德治國(guó)方面應(yīng)該發(fā)揮的作用。（二）策劃草案類【歷年試題】汶川大地震，稅務(wù)機(jī)關(guān)資助了一所學(xué)校。學(xué)校學(xué)生畢業(yè)了，稅務(wù)機(jī)關(guān)還打算繼續(xù)資助畢業(yè)學(xué)生。請(qǐng)你擬個(gè)草案給領(lǐng)導(dǎo)。資助災(zāi)區(qū)的小朋友可以幫他們克服災(zāi)難帶來(lái)的困難，幫助他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)中，意義非常重大，為了制定好此次資助活動(dòng)的工作方案，我開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作：第一，為了更好地制定此次資助活動(dòng)的工作方案，我會(huì)盡可能多的了解相關(guān)畢業(yè)生的現(xiàn)狀。首先通過(guò)電話聯(lián)系災(zāi)區(qū)的教育部門了解一下該小學(xué)的基本情況，比如說(shuō)畢業(yè)生的數(shù)量、畢業(yè)去向等情況。然后通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃块T與該校的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，向他表明追蹤資助用意，請(qǐng)他介紹一下今年該校畢業(yè)生在升學(xué)以及生活等各方面的主要困難，并就資助對(duì)象的確定原則征求該校負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，將信息認(rèn)真記錄；第二，與當(dāng)?shù)氐慕逃块T、紅十字會(huì)等相關(guān)部門了解資助災(zāi)區(qū)的孩子的途徑，其次要了解資助活動(dòng)需要聯(lián)系的上級(jí)機(jī)關(guān)和相關(guān)單位，以便在資助活動(dòng)可以順利進(jìn)行，更快地可以幫助到災(zāi)區(qū)的孩子；第三，匯總整理收集回來(lái)的各種信息，制定此次資助活動(dòng)的工作方案。工作方案要確定資助方式和資助對(duì)象的確定原則；制定資金的管理規(guī)范，明確由稅局辦公室實(shí)施此次的資助活動(dòng)并負(fù)責(zé)資金的管理。此外要對(duì)此次活動(dòng)中需要聯(lián)系的上級(jí)機(jī)關(guān)和其他相關(guān)機(jī)關(guān)注明，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供具體的參考意見(jiàn)；第四，在工作方案中，提出對(duì)于災(zāi)區(qū)小朋友的長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃供領(lǐng)導(dǎo)參考，例如將收集到的資助款成立幫扶基金，以生活補(bǔ)貼的形式每月向資助的學(xué)生進(jìn)行發(fā)放。將工作方案整理成文稿交給領(lǐng)導(dǎo)審閱?！練v年試題】你是報(bào)社記者，領(lǐng)導(dǎo)要求你寫(xiě)一篇關(guān)于社會(huì)責(zé)任心、正義感的報(bào)道，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前12個(gè)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，談?wù)勀銓⑷绾问占牧??！緟⒖冀馕觥繉?duì)于社會(huì)責(zé)任心、正義感的報(bào)道有助于向社會(huì)公眾宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。我會(huì)提前篩選合適的報(bào)道主體，挑選了道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍作為此次報(bào)道的重點(diǎn)，為了達(dá)到更好的宣傳效果，就要收集豐富的材料。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行材料的收集：第一，通過(guò)瀏覽主流媒體對(duì)于道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍的事件的報(bào)道，對(duì)于事件進(jìn)行初步了解。例如有關(guān)郭明義和吳菊萍所做的事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)他們的采訪以及社會(huì)公眾對(duì)他們所做事情的看法等等。第二，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍所做事情的具體內(nèi)容，并進(jìn)行分類匯總。根據(jù)所收集的材料以及本次報(bào)道的主題做好采訪他們的采訪提綱，并向領(lǐng)導(dǎo)初步匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)審批后，通過(guò)和郭明義和吳菊萍所在單位取得聯(lián)系獲得郭明義以及吳菊萍的聯(lián)系方式，然后根據(jù)采訪提綱對(duì)他們進(jìn)行電話采訪，并對(duì)采訪進(jìn)行認(rèn)真的記錄；第三，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷以及街頭隨機(jī)采訪兩種方式了解社會(huì)公眾對(duì)于所要報(bào)道的道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍的了解情況和看法。通過(guò)這兩種方式使調(diào)查對(duì)象的覆蓋面更廣，更全面地了解社會(huì)對(duì)于他們這種能充分體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任心與正義感的做法的看法；第四，對(duì)于以上所收集的材料要進(jìn)行整理篩選，篩選出與所報(bào)道對(duì)象和主題相符合的資料，為下一步關(guān)于社會(huì)責(zé)任心與正義感主題內(nèi)容的撰寫(xiě)打好基礎(chǔ)。三、綜合分析類（一）專業(yè)問(wèn)題類【歷年試題】關(guān)于我國(guó)結(jié)構(gòu)性減稅的政策問(wèn)題，你認(rèn)為結(jié)構(gòu)性減稅應(yīng)在哪些方面和領(lǐng)域？ 【參考解析】所謂的結(jié)構(gòu)性減稅就是“有增有減，結(jié)構(gòu)性調(diào)整”的一種稅制改革方案，它既區(qū)別于全面的，大規(guī)模的減稅，又不同于以往的有增有減的稅負(fù)調(diào)整，結(jié)構(gòu)性減稅更強(qiáng)調(diào)有選擇的減稅，是為了達(dá)到特定目標(biāo)而針對(duì)特定群體、特定稅種來(lái)削減稅負(fù)水平。結(jié)構(gòu)性減稅強(qiáng)調(diào)稅制結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)貼近現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的步伐，相對(duì)更為科學(xué)。結(jié)構(gòu)性減稅意在從量上削減稅負(fù)水平，主要是從優(yōu)化稅制結(jié)構(gòu)、服務(wù)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求著手，其落腳點(diǎn)是減輕企業(yè)和個(gè)人的稅收負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為結(jié)構(gòu)性減稅應(yīng)該著眼于以下幾個(gè)領(lǐng)域：第一，個(gè)人所得稅方面：應(yīng)創(chuàng)造條件結(jié)合“綜合收入”和“家計(jì)扣除”等機(jī)制，針對(duì)培育中等收入階層這一重要方針，體現(xiàn)更有力的結(jié)構(gòu)性減稅安排；第二，三農(nóng)方面：進(jìn)一步降低相關(guān)稅負(fù)，對(duì)蔬菜的批發(fā)、零售免征增值稅的同時(shí)，清理、整頓相關(guān)的物流收費(fèi)和降低其它實(shí)際負(fù)擔(dān)，以利改進(jìn)基本民生；第三，大型企業(yè)方面：在進(jìn)口環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)?、有選擇性地降低關(guān)稅，對(duì)企業(yè)的研發(fā)投入、技改項(xiàng)目和可界定的創(chuàng)新活動(dòng)、以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展項(xiàng)目、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，應(yīng)積極適當(dāng)匹配所得稅抵減、增值稅和營(yíng)業(yè)稅降低稅率、相關(guān)融資支持的稅收優(yōu)惠等結(jié)構(gòu)性減稅措施；第四，中小型企業(yè)，尤其是小微企業(yè)方面：進(jìn)一步降低企業(yè)稅負(fù)，提高增值稅和營(yíng)業(yè)稅“起征點(diǎn)”，擴(kuò)大范圍推廣營(yíng)業(yè)稅改增值稅試點(diǎn)，進(jìn)一步加大享受企業(yè)所得稅收優(yōu)惠的小微企業(yè)范圍。希望通過(guò)以上領(lǐng)域一系列結(jié)構(gòu)性減稅的正面效應(yīng)，能夠?qū)崿F(xiàn)稅收服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展全局?！練v年試題】現(xiàn)在貧富差距擴(kuò)大，談一下原因，并說(shuō)說(shuō)我們?cè)诙愂照叻矫婵梢圆扇〉拇胧?？【參考解析】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)居民的收入差距也在擴(kuò)大，貧富差距也在不斷擴(kuò)大，成為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)道路上的巨大鴻溝，成為影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的不利因素。貧富差距的產(chǎn)生，有著深層次的社會(huì)原因：第一，我國(guó)東部沿海城市經(jīng)濟(jì)地理環(huán)境優(yōu)越，工業(yè)化水平較高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，東部地區(qū)的居民平均收入明顯高于中部和西部地區(qū)，因此形成了東中西部的區(qū)域差距，這是我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中必然經(jīng)歷的一個(gè)階段，目前隨著我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略的發(fā)展，區(qū)域差距正在逐步縮小。第二，分配不公，特別是城鄉(xiāng)資源分配，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的戶籍制度，限制了農(nóng)村和城市人口的自由流動(dòng)，農(nóng)村人口與城鎮(zhèn)居民在享有資源方面是不均等的。在教育方面，農(nóng)民的教學(xué)設(shè)施比較落后，教學(xué)師資力量比較薄弱，農(nóng)民人口接受優(yōu)等教育的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致農(nóng)民依靠科技致富的戰(zhàn)略難以實(shí)現(xiàn)。在就業(yè)方面，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力大量向城市轉(zhuǎn)移，但農(nóng)民工在就業(yè)和工資收入方面都不能與城市居民平等，甚至出現(xiàn)了長(zhǎng)期拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象，農(nóng)民工的權(quán)益得不到保障。第三，我國(guó)現(xiàn)行的社會(huì)保障制度進(jìn)一步擴(kuò)大了貧富差距。社會(huì)保障是國(guó)家對(duì)居民收入進(jìn)行分配和再分配的過(guò)程，是對(duì)社會(huì)成員特別是社會(huì)當(dāng)中的弱勢(shì)群體予以基本生活權(quán)利保障的制度，其價(jià)值理念是公平公正。我國(guó)的社會(huì)保障體系正在建設(shè)當(dāng)中，還沒(méi)有覆蓋到全社會(huì)的各個(gè)階層，因此，在社會(huì)保障體系尚未覆蓋到的地區(qū)，公民需要以自己的收入來(lái)應(yīng)對(duì)年老、失業(yè)、患病等情況，常常會(huì)出現(xiàn)因病返貧等現(xiàn)象。稅收可以對(duì)居民收入分配進(jìn)行全面調(diào)節(jié)，是縮小貧富差距的有效制度之一。首先，在個(gè)人所得稅上，應(yīng)當(dāng)制定合理的個(gè)人所得稅制度和累進(jìn)稅率制度，對(duì)于高收入群體，采取高稅率，充分發(fā)揮稅收對(duì)收入差距的調(diào)節(jié)作用。溫家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我國(guó)應(yīng)當(dāng)“加大對(duì)高收入者的稅收調(diào)節(jié)力度，嚴(yán)格規(guī)范國(guó)有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)高管人員薪酬管理，擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者的收入，促進(jìn)機(jī)會(huì)公平?！贝送猓訌?qiáng)稅收監(jiān)管，特別是對(duì)富人征稅上，要設(shè)定嚴(yán)格的制度規(guī)則和嚴(yán)厲的懲罰規(guī)則，對(duì)偷稅漏稅行為嚴(yán)厲打擊。第二，在企業(yè)所得稅制度方面，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小型企業(yè)實(shí)行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和幫助中小型企業(yè)發(fā)展。中小型企業(yè)本身發(fā)展規(guī)模有限，企業(yè)利潤(rùn)空間有限，對(duì)這些企業(yè)征收高額稅率，無(wú)疑加重了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，造成這些企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力減弱，發(fā)展不良，盈利空間和員工的工資增長(zhǎng)空間較小。因此，我國(guó)應(yīng)對(duì)中小企業(yè)實(shí)行低稅率，扶持企業(yè)發(fā)展，只有企業(yè)獲得發(fā)展，員工的收入增長(zhǎng)才能得到保障，從而進(jìn)一步縮小中小企業(yè)員工與國(guó)有企業(yè)之間的收入差距。收入差距過(guò)大的局面能否得以扭轉(zhuǎn)，關(guān)系到社會(huì)的公平程度和民眾的幸福程度，因此，調(diào)節(jié)貧富差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)財(cái)富合理分配一直是政府工作當(dāng)中的重要組成部分，只有貧富差距逐漸縮小，我國(guó)共同富裕的目標(biāo)才能盡快實(shí)現(xiàn)。（二）社會(huì)現(xiàn)象類【歷年試題】談?wù)勀銓?duì)校長(zhǎng)撐腰體的看法?！緟⒖冀馕觥孔耘碛畎负螅先怂さ篃o(wú)人敢扶，救助老人反被誣陷的現(xiàn)象不斷上演，碰瓷現(xiàn)象愈演愈烈。針對(duì)目前眾多人群想救卻不敢出手，怕被訛被起訴的社會(huì)現(xiàn)象，北大副校長(zhǎng)吳志攀呼吁北大學(xué)生要敢于扶摔倒老人，不要怕，如果出現(xiàn)被起訴的現(xiàn)象，北大會(huì)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾支撐，提供法律支持和經(jīng)濟(jì)援助?？偠灾褪枪膭?lì)青年人敢于做好事，母校全力撐腰。這一番話在微博上轉(zhuǎn)發(fā)后引起了強(qiáng)烈的反響。校長(zhǎng)撐腰體反映了社會(huì)民眾思想道德的覺(jué)醒、對(duì)于人性、良知的呼喚，它讓我們看到中國(guó)人是有希望的，中國(guó)是有希望的，路見(jiàn)不平拔刀相助、贈(zèng)人玫瑰手有余香的傳統(tǒng)道德觀仍然深深影響著國(guó)人的素質(zhì)，并沒(méi)有被個(gè)別冷漠的路人行為和放大的極端個(gè)案所遮蔽。面對(duì)老人跌倒無(wú)人敢扶、女童被撞無(wú)人問(wèn)津的各種悲涼現(xiàn)象，校長(zhǎng)撐腰體的出現(xiàn)無(wú)疑給陷入道德反思和迷茫的人們注入了一針強(qiáng)有力的藥劑，有利于增進(jìn)人們積極主動(dòng)行善做好事的意識(shí)和決心；有利于大眾樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和道德觀；有利于為與人為善的愛(ài)心人士提供后盾保障，解除他們的后顧之憂；有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，凈化個(gè)別污濁之氣；從高校角度提出具體的鼓勵(lì)辦法，已經(jīng)從觀念上的鼓勵(lì)進(jìn)步到解決問(wèn)題、提出具體對(duì)策，使社會(huì)民眾的道德建設(shè)更為有效具體化。但是，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也應(yīng)清醒地看到，這種校長(zhǎng)撐腰體出自網(wǎng)絡(luò)，難免在一開(kāi)始會(huì)被帶上娛樂(lè)的色彩，為了避免這種網(wǎng)絡(luò)文體流于形式、流于跟風(fēng)，我們期待著為道德?lián)窝脑捳Z(yǔ)能夠真正落實(shí)到行動(dòng)中去，不止在高校，在企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府機(jī)關(guān)中也應(yīng)該得到重視和推廣。各大高校及其他組織應(yīng)切實(shí)履行諾言，為正義撐腰，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持提供支援；政府部門更是要加強(qiáng)文明建設(shè)，加強(qiáng)正確道德觀的引導(dǎo)，從國(guó)家的層面對(duì)于這種見(jiàn)義勇為的行為進(jìn)行大力倡導(dǎo)，必要時(shí)提供救助基金和法律援助，切實(shí)解決向善者助人