傳染病應急處理預案剖析(編輯修改稿)
2024-10-03 11:26 本頁面
【文章內容簡介】 率。針對季節(jié)特點、疫情動態(tài)、校內實際及時向師生進行疾病預防、飲食飲水的衛(wèi)生安全教育以及其他健康教育等知識的宣傳，并舉辦家長會、家長學校，向家長講解預防傳染病的有關要求，對家長進行營養(yǎng)知識的教育等。將傳染病的預防納入長效管理。在傳染病高發(fā)期前強化相關防病知識及技能教育。傳染病發(fā)生時，及時向學生家長發(fā)放《告家長書》，增強學校師生及家長對突發(fā)事件的防范意識和應對能力。在每學期開學后，組織學生對學校的環(huán)境尤其是教學區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃。學校教室等人員集中的場所應進行空氣消毒；并經常開窗保持場所內空氣流通，以保證室內“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預防呼吸道傳染病的發(fā)生。認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強學校食堂衛(wèi)生和學生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴防腸道傳染病的發(fā)生。學校將飲用水衛(wèi)生管理作為預防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視；為學生提供的飲用水符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》。學校加強對學生的健康檢查。及時發(fā)現和管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協助衛(wèi)生部門對學校傳染病防治工作進行監(jiān)督管理。加強學校衛(wèi)生防病與健康教育工作。開學后，學校集中開展一次以預防傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育，普及傳染病預防知識。利用家長會、家長學校等形式，向家長講解預防傳染病知識和要求，以取得家長的配合與支持。充分利用健康教育課、講座、班會、板報、校園廣播電視等多種形式對學生進行預防傳染病宣傳教育；向學生傳授針對性較強的傳染病預防知識，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。學生傳染病晨檢制度一、班主任應了解每天學生到校情況。二、若發(fā)現班級里有發(fā)熱、呼吸道感染等異常情況應立即報告保健教師。 三、由于各種原因不能上課的學生，班主任老師必須在當天課前及時了解該學生情況并告知校長。 四、每日應將各班晨檢情況匯總，并分析各班因病缺課情況，對于班主任還沒有查明學生缺課的原因，應要求班主任馬上打電話向 其家長了解情況，在中午前做到了解每個學生的健康情況。五、發(fā)現有38度發(fā)高燒的患兒，應由班主任做好學生和家長的工作，勸其回家休息和就診，并登記在冊。六、對該學生還要追蹤調查，重點檢查三天。七、一旦班級出現傳染
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