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正文內(nèi)容

20xx學校防震減災演練主持稿推薦5篇(編輯修改稿)

2025-10-03 11:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的教師10:00到崗做好演練準備??傊笓]校長做好下達“防震減災疏散演練”命令準備。音響調(diào)適警報播放組XX等人員10:00之前做好音響調(diào)適警報播準備工作。醫(yī)療救護組徐衛(wèi)清等人員10:00之前做好醫(yī)療救護的器械的準備工作。老師做好拍照準備。四、演練程序:演練開始。5月10日上午10點10分,現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生了地震,請大家不要慌張,聽從指揮,馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。**九年制學校,防震減災疏散演練,現(xiàn)在開始?!苯淌覂?nèi)外應急避震演練。(1)5月10日上午10:10全校警報同時鳴響。第一次警報響起時,教學樓一樓的學生及二樓的四(1)班、六(2)班,綜合樓一樓教室、二樓緊挨兩個樓梯口教室上課老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭,或盡可能用書包護住頭部,每班靠前后門的兩位同學立即把門打開,教師迅速將學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序的出門,學生在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從樓梯依次向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室上課老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包護住頭部;最后一排靠墻的同學面向墻,蹲在墻角處。如在操場上體育課的班級,體育教師指揮學生遠離高大建筑物,向空曠地帶集中。(2)第一次警報結(jié)束1分鐘后,第二次警報響起時,教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室每班靠前后門的兩位同學立即把門打開,教師迅速將學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序的出門。學生在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從樓梯依次向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。清點人數(shù)(10:20——10:25)緊急疏散集中后各班主任在集中場地清點本班人數(shù)。并上報年級組長,年級組長上報統(tǒng)計組。統(tǒng)計組負責人立即報告總指揮??傊笓]宣布:事故已排除,險情已結(jié)束,宣布**小學防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。五、校長作演練總結(jié)對演練的組織情況、演練目標及效果、參演隊伍及人員的表現(xiàn)、演練中暴露的問題等進行全面總結(jié),提出改進有關(guān)工作的措施建議。對演練執(zhí)行情況、預案的合理性與可操作性、演練目標的實現(xiàn)情況等進行綜合評估,進一步完善預案。班主任組織學生按原路線返回教室,恢復學校正常秩序。六、相關(guān)要求疏散原則:按先低層后高層、就近出口、有序疏散原則。各參練人員應熟悉所在樓層的疏散通道和安全出口位置。所有參練人員應聽從樓層和區(qū)域負責人指揮。樓層疏導人員要在前一個樓層疏散完后向上一個樓層下達撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊、樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有人員按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室、寢室和辦公室。在室內(nèi)的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口,要注意防備儀器柜等重心較高設(shè)備翻到。躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。在教室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。聽到地震警報后由班主任、任課教師或組織學生立即蹲在桌子旁邊,如果在1分鐘后沒有大反應,再次聽到警報后,各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓或綜合樓。要按指定路線撤離,不得逆行、不得撿拾物品、不得推拉擁擠、不得亂喊亂跑,不準跳樓撤離。1參練人員應妥善保管好隨身所帶物品。下樓疏散時,不要慌亂,注意自身安全。1聽到廣播或者現(xiàn)場哨聲,學生按各班逃生演練活動方案有序撤離,頭腦清醒不慌張;正在教室內(nèi)上課的教師要指揮學生有序疏散,防止發(fā)生意外傷害事故。1開門不整隊、快步過樓梯,不擁擠、不推搡,順次有序;1按照指揮不逗留;一路小跑到廣場,嚴禁狂奔;1快速安靜,目光敏銳找同學,找老師、看場地,找到班級歸集體;1快速清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)問題及時和指揮人員聯(lián)系;第四篇:學校防震減災演練活動總結(jié)2023年學校防震減災演練活動總結(jié)2023年學校防震減災演練活動總結(jié)1為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力,xxx幼兒園于20xx年x月xx日下午x點開展了地震演練活動。活動前期,各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識,并進行了集體主題教育《地震逃生知識培訓》,讓幼兒了解了一些地震的基本知識,學會了應急逃生的本領(lǐng),而且還教育幼兒地震來了不慌張,能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的,從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應對措施。“遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去。遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地”。當?shù)谝宦暰瘓箜懫?,各班教師指揮幼兒就進躲避,迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角,用雙手護住頭部。當?shù)诙榫瘓箜懫?,老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身,沿著預定的路線,快速有序地撤離。到達安全地點后,各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序,有條不紊。活動結(jié)束后,各班老師們針對今天的活動,與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題,并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中,教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育,將它們自然而然地滲透到日常教學中,常抓不懈。2023年學校防震減災演練活動總結(jié)2自“”汶川地震發(fā)生以來,我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神,增強學生防震減災意識,提高學生防震減災自我救護能力。我校領(lǐng)導十分重視防震科普宣傳,結(jié)合學校安全法制課,精心組織、周密安排,使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能,極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的`宣傳教育實踐,取得了一定成效,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、機構(gòu)健全、制定預案:成立由校長任組長的“防震減災工作領(lǐng)導小組”,召開防震減災專題會議,制定“防震減災工作應急預案”,并及時組織全體教師認真學習,領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。成立學校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組,結(jié)合學校實際,逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。二、實施步驟:(一)模擬地震情境,制定應急預案:根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應的防震應急預案,并組織師生認真學習。責任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。當聽到防震預報鈴聲后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線和建筑物。如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
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