09-10學(xué)年度第一學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-03 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育教學(xué)的水平積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。在整個公開課的活動中，我學(xué)會了聽課；學(xué)會了評課；學(xué)會了備課；學(xué)會了講課；我知道我學(xué)到的這些只是皮毛和其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師沒有辦法相比較?？墒?，這是一種進(jìn)步，一種來自內(nèi)心最深處的喜悅油然而生。在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學(xué)中。用教材教，而不是教教材。教材根據(jù)一定的課程目標(biāo)而編寫，它只是學(xué)生學(xué)習(xí)的材料、載體，而不是知識權(quán)威和教學(xué)的唯一依據(jù)。因此新課程理念下的教學(xué)不應(yīng)該向傳統(tǒng)教學(xué)那樣，“教知識點、記知識點、考知識點”，用教材是為了借助教材這個載體，落實課程標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。充分利用課本內(nèi)的圖形，用圖形引導(dǎo)教學(xué)。課堂教學(xué)設(shè)計中，不僅要充分重視利用生物、地理圖像進(jìn)行教學(xué)，通過觀察、閱讀和使用生物、地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學(xué)生掌握生物、地理事物的基本方法，逐步發(fā)展學(xué)生從生物、地理圖像中提取信息的能力、運用地圖分析問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生繪制一些簡單的圖表，借此培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，借助教材圖像系統(tǒng)使學(xué)生學(xué)會終生的讀圖、用圖技能；而且也要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化和豐富生物、地理教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生將圖片轉(zhuǎn)化成知識語言，同時培養(yǎng)學(xué)生們讀圖，識圖能力，分析能力和歸納知識的生物、地理能力。這也是學(xué)習(xí)生物、地理必備的技能。新課程標(biāo)準(zhǔn)對所要求掌握的每一項知識和技能都有相應(yīng)的活動建議，以技能帶知識，以活動帶技能。這表示生物、地理學(xué)習(xí)不應(yīng)該是在“傳輸”和“接受”的狀態(tài)下進(jìn)行的，而更多的情況下應(yīng)該是在“活動”狀態(tài)下展開的。這些“活動”內(nèi)容不僅是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，而且其功能也已從過去單純的復(fù)習(xí)鞏固課堂知識的作用，轉(zhuǎn)而成為承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)和對教材知識的拓展，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的重要載體。通過“活動”這種形式，不僅使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且使學(xué)生在參與活動中領(lǐng)會教材內(nèi)容，可以將活動題目的處理放在內(nèi)容處理之前，起知識導(dǎo)入作用，也可以將活動題目的處理放在內(nèi)容處理之后，起知識鞏固作用，從而引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對生物、地理問題的興趣，培養(yǎng)生物、地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生積極探究，使學(xué)生了解生物、地理知識的功能與價值，形成了主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。四、注重能力培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識與實踐結(jié)合起來，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識。本學(xué)期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中，雖然有的同學(xué)“獨占鰲頭”，有的同學(xué)“敗下陣來”，但是，他們均使出了“渾身解數(shù)”，把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結(jié)合起來，在辯論中增加了知識。本學(xué)年的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。第三篇：20172018學(xué)第一學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我所任教的是初二年級的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來,我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅.。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力，也體會到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班級四、五十個學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去。一、在思想方面我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心
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