20xx幼兒園中班教案變廢為寶含反思(編輯修改稿)
2024-10-03 10:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。〕〔3〕再次進(jìn)行游戲，第二次壘高比賽在第一次的根底上進(jìn)行，讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)?！ ⌒蕾p作品〔1〕教師出示自己制作的成品，幼兒欣賞?！ ?〕提問(wèn)：這是什么它是用什么做成的。〔幼兒答復(fù)〕在幼兒欣賞、觀察的根底上教師有目的介紹2～3種作品?！ ?〕提升：如果這些做好的玩具、好東西壞了，還有用嗎〔幼兒答復(fù)后，教師根據(jù)他們的答復(fù)作出相應(yīng)的應(yīng)答〕教師總結(jié)：最后我們把它們送到廢品回收站，送到工廠再加工重新變成有用的東西?！ ∽儚U為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師，用大家?guī)?lái)的這些盒子、瓶子來(lái)變成好玩的東西呀〔想〕〔1〕教師提出制作要求：想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具跟朋友講講，也可以和朋友合作做，用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾，使它變成一樣好玩的玩具。
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