20xx幼兒園中班教案發(fā)型秀含反思(編輯修改稿)
2025-10-03 10:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 深深吸引住了孩子們的眼球，開闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野。) ，這一根一根的發(fā)絲就像一條一條的線條。那我們一起來找一找在這些漂亮的發(fā)型里都藏了哪些線條你發(fā)現(xiàn)了哪些線條呢(出示線條統(tǒng)計表) 幼：x號xx線(直線、 線、樓梯線、蝸牛線、波浪線) 師：瞧!這是什么上次我們用繩寶寶作畫好玩嗎那今天幫媽媽設(shè)計新發(fā)型還請繩寶寶和我們一起來幫嗎好嗎 師：剛剛xx小朋友在x號發(fā)型里找到了直線，那我就請繩寶寶來畫一條直線。(少蘸一點顏料，輕輕地畫)(請幾個小朋友畫一畫) (評析：告訴幼兒我們的頭發(fā)是由一根一根頭發(fā)絲組成的，并把我們的頭發(fā)絲形象的比喻成一條一條的線條，幫助幼兒提取了本次繪畫創(chuàng)作活動的線條經(jīng)驗，為幼兒進行發(fā)型設(shè)計打下了伏筆。) 三、設(shè)計發(fā)型?！ 。哼@些發(fā)型設(shè)計師們設(shè)計的發(fā)型真好看，有了漂亮的發(fā)自那個人看起來就更美了，老師也忍不住為自己的媽媽設(shè)計了一個新發(fā)型，看看老師設(shè)計的新發(fā)型是什么樣的 ?！ 煟汉每磫嵴埬銈冏屑氂^察一下老師設(shè)計的新發(fā)型是由哪些線條組合而成的 師：這些線條組合起來使我的媽媽就擁有了一個很新穎的發(fā)型，看我染的顏色也很漂亮吧染點顏色就能使我們設(shè)計的發(fā)型更漂亮?！ 煟嚎次以O(shè)計的這個發(fā)型有點像什么(可以起個名字小鳥頭) 小結(jié)：將形狀不一、長短不一的線條組合成一個有趣、好看的發(fā)型，再染上好看的顏色，一個漂亮的發(fā)型就成功了?！ 。耗悄銈兿氩幌胗H手為你們的媽媽也來設(shè)計一個漂亮的發(fā)型呢 師：現(xiàn)在老師給10秒鐘時間你們考慮你們將給你們的媽媽設(shè)計一個怎樣的發(fā)型(你想設(shè)計的發(fā)型有點像什么的呢用哪些線條組合呢染些什么顏色呢起個什么名字呢)把你的想法告訴旁邊的小朋友?！ ?請23名
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