人教版二年級下冊語文期末檢測試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-02 11:48 本頁面
【文章內容簡介】 學習的鑰匙。同時通過形式多樣練習促進學生思考、理解、表達等方面能力的提高。做好家長溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用教育要發(fā)揮學校和家庭兩方面的作用，才能事半功倍。在今后的教學工作中要想方設法多與家長溝通，引導其用正確的理念和科學的方法來教育孩子。課外閱讀方面：在課堂中注重課外知識的拓展，鼓勵學生多看閱讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣，在班內開展相應的讀書交流活動，拓寬學生的知識面，在閱讀中幫助學生實現語言的積累與運用。學困生的補差方面：我班的學困生很多，這些學生在平時的學習中態(tài)度不端正，貪玩。于是我經常與家長進行溝通，在課堂上向他們提些簡單的問題來鼓勵他們積極發(fā)言，擔任一些職務樹立這些學生的信心。經過努力，我班不及格人數逐步減少，最后一名也進步很快。進一步強調學生的書寫。要求學生正確、工整的書寫。因為書寫不規(guī)范而丟掉分數非?？上В谄綍r的訓練中，要教育學生認認真真地寫一遍，對于筆畫較多、結構特殊的字，做到教師示范，引導學生尋找識字規(guī)律，把識字、寫字緊密結合起來。希望我們的孩子今后進一步提高自己的讀題、審題的能力。以上是對這次試卷的分析，希望通過這次的分析，給以后的教學工作有一定的促進作用。我們在今后的教學中也要揚長避短，及時總結提高。2017年7月6日第三篇：二年級語文下冊期末質量檢測試卷分析二年級語文下冊期末質量檢測試卷分析在緊張忙碌中一學期已轉眼即逝，由市教研室統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行測查。下面就將本次測試進行如下分析：一、總體分析試卷分析本次期末測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,，既檢查了學生交際的能力，又對課文內容的拓展延伸。第五大題寫話，介紹、贊美自己的家鄉(xiāng)。由于是描寫自己的家鄉(xiāng)，所以同學們有話說，有話寫。寫話占試卷總分的15%。學生情況分析我校二年級共有學生 453 人，從整體上來看，本次學生的學習成績良好。90100分的有 378 人；8089分的有 60 人；70分以下的有 14 人。 %，在這些學生中，其中學習比較突出的有 425 人。中下水平的學生較多，他們主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現象。這就要求在下學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。能聯系實際，指定學習成績優(yōu)秀且責任心強的學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。午自習進行聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步形成。通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。三、存在的主要問題：1
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