人教版二年級下冊語文期末檢測試卷分析-文庫吧資料
2024-10-02 11:48本頁面
【正文】 使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。，比如錯別字，沒寫完整都造成失分的原因。教師在平時認(rèn)為這類題簡單，而很少設(shè)計，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。，學(xué)生失誤多。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。通過設(shè)計各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識，使學(xué)生達到學(xué)以致用。午自習(xí)進行聽寫或做練習(xí)。重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實。中下水平的學(xué)生較多，他們主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。90100分的有 378 人；8089分的有 60 人；70分以下的有 14 人。寫話占試卷總分的15%。第五大題寫話，介紹、贊美自己的家鄉(xiāng)。下面就將本次測試進行如下分析：一、總體分析試卷分析本次期末測試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒有多大難度。我們在今后的教學(xué)中也要揚長避短，及時總結(jié)提高。希望我們的孩子今后進一步提高自己的讀題、審題的能力。要求學(xué)生正確、工整的書寫。經(jīng)過努力，我班不及格人數(shù)逐步減少，最后一名也進步很快。學(xué)困生的補差方面：我班的學(xué)困生很多，這些學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中態(tài)度不端正，貪玩。在今后的教學(xué)工作中要想方設(shè)法多與家長溝通，引導(dǎo)其用正確的理念和科學(xué)的方法來教育孩子。同時通過形式多樣練習(xí)促進學(xué)生思考、理解、表達等方面能力的提高。在日常教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的能力。重視習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。二年級是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時期。在今后的教學(xué)中要注意落實教材中寫話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容，平時加強訓(xùn)練和指導(dǎo)。失分的就是填空題，學(xué)生沒有完全理解短文的意思，所以出錯的多。在判斷正誤和加上標(biāo)點符號的題失分多，主要原因是訓(xùn)練的少了，再加上學(xué)生沒有深入理解背誦過的內(nèi)容。另外對于課后明確有要求背誦的課文一定要人人過關(guān)，不僅會背還要會寫。對要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。存在主要問題及分析如下：基礎(chǔ)知識仍需進一步夯實。根據(jù)具體考試情況，從以下幾方面進行分析。從分?jǐn)?shù)安排上看，基礎(chǔ)部分占71分；閱讀占11分；寫話占18分。從試卷結(jié)構(gòu)及特點上看，全卷共有十二個大題，囊括了寫字詞、句子，查字典，按課文內(nèi)容填空，讀短文和看圖寫話。讓我們一起攜手努力，為實現(xiàn)“一個都不能少”的目標(biāo)奮勇前進吧！第二篇：20162017二年級語文下冊期末檢測試卷分析二年級語文期末檢測試卷分析（2016—2017學(xué)第二學(xué)期）一、試卷分析“語文課程評價的目的不僅是為了考察學(xué)生實現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。多與其它學(xué)校同年級教師聯(lián)系，從中找出
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