五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差計劃共5篇(編輯修改稿)
2025-10-02 10:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達成學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)生率。第三篇：五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差計劃五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃雁塔區(qū)付村小學(xué)王彩玲二零一二年二月五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃一、指導(dǎo)思想：全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生更優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”，對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，提高整個班級學(xué)生的成績。二、基本情況：本年級兩個班共有學(xué)74名學(xué)生，總的情況是優(yōu)等生比例偏低，學(xué)困生偏多，因此，必須下大力氣來抓優(yōu)等生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動機來看，有的學(xué)習(xí)目的不十分明確，加上他們自身心理、生理、年齡的特點，因此，教師必須跟上，充分發(fā)揮的有聲的帶動作用，使學(xué)生加強學(xué)習(xí)。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。從學(xué)習(xí)的氣氛來看，良好的學(xué)風(fēng)還沒有形成，學(xué)生還缺少競爭意識，這樣，教師必須抓典型，以先進帶動后進，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學(xué)的質(zhì)量三、培優(yōu)輔差原則：優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標(biāo)。四、培優(yōu)輔差的對象：培優(yōu)對象：元佳龍張奎松盛婷婷李智王禹龍學(xué)困生輔導(dǎo)對象：五、輔導(dǎo)措施：每周強化對優(yōu)生的訓(xùn)練，爭取一周一次能力提高題練習(xí)，并進行講評，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強交流，了解優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。進一步加強學(xué)習(xí)目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。采用“1+1”的方法。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。多利用課余時間給予輔導(dǎo)，作業(yè)盡可能的做到面批。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生培養(yǎng)：,，提高學(xué)習(xí)效率。，鼓勵他們可加大課外閱讀訓(xùn)練面。學(xué)困生輔導(dǎo)：，使學(xué)生觀念進行轉(zhuǎn)變。，進行經(jīng)驗交流。，改變后進生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。，多給點后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。，共同來解決后進生各方面存在的問題。,“每日清”工作,包括題題清,課課清,識當(dāng)堂清。第四篇：五年級數(shù)學(xué)
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