畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-02 00:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)（6檢驗(yàn)）這就是畫(huà)角六步法板書(shū)課題 畫(huà)角請(qǐng)寶貝們用這種方法再畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向其它方向的65176。的角。教學(xué)設(shè)計(jì)畫(huà)完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰(shuí)畫(huà)的角既準(zhǔn)確又漂亮。學(xué)生板演，并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)角的方法。四、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題你們會(huì)用量角器畫(huà)角了嗎？好！那下面請(qǐng)寶貝們自己在草稿紙上畫(huà)20176。、140176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，請(qǐng)你把它們畫(huà)得既準(zhǔn)確又漂亮好嗎？畫(huà)完后，同桌交換檢查。畫(huà)完了嗎？同桌檢驗(yàn)畫(huà)正確的寶貝舉舉手，真棒！。再畫(huà)幾個(gè)角好不好？ 請(qǐng)用量角器畫(huà)出85176。、165176。的角。看誰(shuí)畫(huà)的又對(duì)又快？畫(huà)完后同桌互相檢驗(yàn)。除了用量角器來(lái)畫(huà)角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的工具三角板來(lái)畫(huà)角。先看這個(gè)三角板能直接畫(huà)出哪些度數(shù)的角？這個(gè)三角板可以直接畫(huà)出哪些度數(shù)的角？（對(duì)極了，三角板可以直接畫(huà)出30176。、60176。、45176。、90176。的角。）請(qǐng)看這個(gè)角多少度？30176。 這個(gè)角呢？45176。 如果我把這兩個(gè)角拼在一起可以畫(huà)出多少度的角？我想用一副三角板畫(huà)出15176。的角你能不能畫(huà)出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量。你能用一副三角板畫(huà)出75176。、105176。、120176。、135176。、150176。的角嗎？試一試好不好？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30176。、45176。、60176。、90176。的角；使用兩個(gè)三角板用加或減的方法，可以畫(huà)出15176。、75176。、105176。、120176。、135176。、150176。等特殊度數(shù)的角。五、小結(jié)本課內(nèi)容： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)角，你能說(shuō)出用量角器畫(huà)角的方法嗎？想一想都有哪幾步呀？板書(shū)設(shè)計(jì)：畫(huà)角1畫(huà)射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫(huà)法4連線5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)說(shuō) 課 稿一、教材分析：《畫(huà)角》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角的度量》中的內(nèi)容。關(guān)于角，學(xué)生在二年級(jí)已有了初步的接觸，但是大多是屬于直觀的描述。本課時(shí)《畫(huà)角》是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了角的概念、直觀認(rèn)識(shí)銳角，直角，鈍角以及掌握角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的，熟練地用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角，對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)以及發(fā)展空間觀念，都有十分重要的作用。教材編排上（1）注意聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。（2）以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中建構(gòu)新的知識(shí)。（3）重視讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和掌握新的內(nèi)容。教材通過(guò)學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)踐、探究掌握指定度數(shù)的畫(huà)法和用三角形畫(huà)一些特殊度數(shù)的角，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的，從而體會(huì)“學(xué)數(shù)學(xué)”、“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)“畫(huà)角”之前，學(xué)生對(duì)于角已有一定的認(rèn)識(shí)，已能對(duì)角進(jìn)行分類(lèi)，能用量角器正確的量出一個(gè)角的度數(shù)。因此在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐體驗(yàn)，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫(huà)角的步驟。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和對(duì)教材的分析和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。能用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。通過(guò)動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。教學(xué)難點(diǎn)：用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。三、教法學(xué)法：讓學(xué)生體驗(yàn)畫(huà)角的全過(guò)程，體現(xiàn)從簡(jiǎn)單――復(fù)雜――簡(jiǎn)單的過(guò)程，突出探究活動(dòng)，重視合作學(xué)習(xí)。課堂上教師和學(xué)生平等對(duì)話，為學(xué)生提供參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，幫助學(xué)生空間觀念的建立和形成。學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手操作，自主探究，小組討論等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、推理的實(shí)踐活動(dòng)中，在愉悅的氛圍中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四、教學(xué)過(guò)程：為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，營(yíng)造獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，我力求充分體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。（一）復(fù)習(xí)舊知（二）嘗試體驗(yàn)，探究新知（1）請(qǐng)大家嘗試自己畫(huà)一個(gè)65176。的角。（2）自學(xué)書(shū)后請(qǐng)自己畫(huà)一個(gè)65176。的角。（3）小組討論：畫(huà)角的方法。（三）歸納小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫(huà)法”（1畫(huà)射線 2重合 3找點(diǎn) 4連線 5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)）請(qǐng)同學(xué)們用這種畫(huà)法再畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向其他方向的65176。的角指名板演，請(qǐng)板演同學(xué)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)角的步驟。（四）運(yùn)用新知，解決問(wèn)題在草稿紙上畫(huà)20176。、140176。的角，畫(huà)完后，同桌交換檢查。請(qǐng)用量角器畫(huà)出85176。、165176。的角。同桌互相檢驗(yàn)。把你所畫(huà)的角分類(lèi)，你會(huì)分嗎？說(shuō)說(shuō)看準(zhǔn)備怎樣
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