20xx年愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案及總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-01 16:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽程序：初賽： 由各班自行組織，每班選出三名代表班級(jí)參賽。決賽：10月27日下午，地點(diǎn)學(xué)：校大會(huì)議室。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：五年組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名七、評(píng)委： 五年組成員八、誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）第四篇：2013愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案及總結(jié)吟誦詩(shī)詞 走進(jìn)經(jīng)典——愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)安排為宣傳愛(ài)國(guó)主義教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，享受閱讀的快樂(lè)。主 辦：團(tuán)隊(duì) 學(xué)生會(huì) 主 持：一、活動(dòng)主題：誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；使廣大的師生借優(yōu)秀詩(shī)詞誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。三、參賽對(duì)象：一至九年級(jí)（分初中組、小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組）四、比賽要求：，限時(shí)三分鐘。學(xué)生參賽的詩(shī)歌是以“愛(ài)國(guó)”為主題的，從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽程序：初賽： 由各班自行組織，每班選出兩名（男女各一名）代表班級(jí)參賽。決賽：9月27日下午團(tuán)隊(duì)課，地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)，以年段抽簽決定。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：初 中 組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名 小學(xué)低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名 小學(xué)高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名七、評(píng)委：王校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)、張主任及語(yǔ)文老師組成。附：古詩(shī)詞誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。（3分）所選的詩(shī)歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。（1分）感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。（3分）形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，爭(zhēng)做博學(xué)少年——積麻學(xué)校愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)為了打造“陽(yáng)光
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