20xx蘇教國標(biāo)版五年級語文上冊教案金蟬脫殼(編輯修改稿)
2024-10-01 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來，必須得控制好語速及要把一些重要的詞語說給慢一點，飽滿一點，如頭鉆出來了，頭后雖然沒有停頓，但必須得停一下，把這個頭說飽滿一點，這樣才能更清晰地表達?！场 ∧銈兏杏X在這個脫殼的過程中，哪個部位的出來最有趣，你能不能很形象地把這個部位脫殼過程表達出來?！ 惨I(lǐng)學(xué)生重點地感受蟬尾脫殼這一奇特過程，能較形象地表達出來?！场 ‖F(xiàn)在我們應(yīng)該很清晰蟬是怎樣露出背，鉆出頭，伸出腳，以及最后又脫出尾的?！ ∵@是一個復(fù)雜的蛻變過程，你們說它在這個過程中，是不是會很痛苦或很困難呀－〔不會，敏捷配合得自然協(xié)調(diào)〕 至此，你感覺這個脫殼的場面怎樣――〔強調(diào)這一過程是奇特的，揭示大自然的無限微妙〕 感知寫法 整個脫殼的過程這么復(fù)雜，可作者寫得卻十分的清晰，作者的文字就如同攝像頭一樣，讓人有一種身臨其境的感覺。假設(shè)讓我們來寫，我們能寫出來嗎 小討論：為什么不能寫出這樣呢 A、觀察不夠仔細(xì)?！ 、表達不一定能清晰，要有一個好的寫作順序。 模塊三：脫殼后的蟬 就這樣，過了一會兒，蟬還是依依不舍離開了自己的殼，這時它是白白的，并且翅膀非常小，它又是怎樣變成能展翅高飛的成蟬的呢自讀下一小節(jié)感知?！ 偝鰵さ南s是白色的，翅膀也很小，它是怎樣變成能飛的蟬的呢 找出有關(guān)語句再讀〔再用齊讀讓學(xué)生深記在腦中〕?！ ∷念伾兓彩欠浅５亩嗯c快。自由再讀，體會顏色的變化之快。 總結(jié)，突出這是一個魔術(shù)的過程。然后過渡到最后一節(jié)。 同學(xué)們讓我們再來看看這充滿神奇色彩的，奇特?zé)o比的蟬吧，它是那樣――〔讓學(xué)生齊說幾遍〕 而留在一旁的蟬殼，――〔同上〕 模塊四：拓展深化延伸 剛剛我們一起看了蟬的整脫殼的過程，我們感覺這個 過程如何――奇特。 是的，脫殼的過程敏捷，自然協(xié)調(diào)這很是奇特，翅膀的變化如此之快也是很奇特，脫殼后的蟬和殼像藝術(shù)品，這也很奇特。其實蟬還有很多奇特的地方―― 蟬還有很奇特的地方 A、幼蟲很長壽?！埠喴磉_資料〕 B、蟬的鳴叫靠的不是嘴，也不是喉，而是肌肉?！埠喴磉_資料〕 到了這兒，你們喜歡蟬嗎 告訴學(xué)生蟬其實是害蟲，可能放心地去捕捉?！ 〉步o夏天增添了不少生機，給我們帶來了
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