20xx蘇教版小學語文六年級教案參考——風箏與民俗文化(編輯修改稿)
2024-10-01 10:09 本頁面
【文章內容簡介】 些禮俗的極好載體。其中關于慶壽、賀喜方面的風箏就有數(shù)十種，祝福長者健康長壽的有老壽星風多、壽桃風箏、群仙慶壽風箏、麻姑獻壽風箏。八仙慶春風箏。刪風箏、百壽圖風箏等等。天仙配風箏、牛郎織女風戮柳毅傳書風箏、梁祝風箏、鴛鴦風箏、比翼鳥風箏、日月龍鳳鳳箏、龍鳳呈祥風箏等等，那么是用來表達對新郎新娘的良好祝愿1祝愿新郎新娘恩恩愛愛臼頭偕老，祝愿天下有情人終成谷屬〕人們不但將這些風箏送上藍天，還精工細做，作為壽禮、賀禮相贈?！ 蚯湍戤嫷让耖g藝術對風箏的影響也是顯而易見的，有些風箏的名字就是一些戲曲或年畫的名字。很多戲曲和年畫，在社會上流傳多年，為人們所酷愛，將這些戲曲和年畫的內容甚至名字移植于風箏，這是很自然的或者說是必然的。如新春牛圖風箏。鶴鹿同春風箏，吉慶有余風箏等，從內容到名字都是年畫的。白蛇傳風箏、許仙游湖風箏、紅娘傳書風箏、王小趕腳風箏，昭君出塞風箏、瑤池赴會風箏等，都和戲曲有著直接的關系。風箏與當?shù)乩L畫藝術、雕塑藝術和泥塑藝術也有著不解之緣?？梢哉f，風箏的繪畫是地方繪畫藝術的翻版，風箏的造型藝術和泥塑、雕塑等造型藝術一脈相承。如濰坊市楊家埠風箏，實際上是楊家埠木middot。版年畫的繪畫藝術、民間泥塑的造型藝術和風箏扎制藝術的結合體，人們將印制好的木版年畫，剪貼在捆扎好的風箏骨架上，一只風箏便成了。 風箏這一民俗事象在全國范圍內較為普遍有南鷂北鴦之說。但是，middot。由于地區(qū)之間生產(chǎn)條件和生產(chǎn)方式的不同，當?shù)刂T多民俗事象的影響，民俗文化和地緣關系的制約，形成了明顯的地方特色，不僅表現(xiàn)在風箏的題材、造型、繪畫、扎制工藝方面，而且也表現(xiàn)在放風箏的動機方面。如在萬鴦競飛的高空中，內行人一眼就分辨出哪是東方風箏哪是西方風箏，哪是中國風箏哪是日本風箏，哪是北京風箏哪是濰坊風箏。在我國，放風箏的季節(jié)還受著歲時節(jié)令民俗的影響，南方放風箏在重陽節(jié)前后，北方放風箏在清明節(jié)前后。至于放風箏的動因，又有不同，濰坊人放風箏圖個吉利太平，京津人放風箏那么有放倒霉一說?！ ∩鲜龇N種，可以清楚地看到民俗文化對風箏的形成和發(fā)、濺閑軍蘸許可難圍內〕進行著有限的選擇，否貝〔就會已忌齪由民似馳約導的能和向，乙功能所決定的。這一點，在探索風開展中是不可無視的?！ ★L箏給民俗文化帶來的反思，融化的傳承性和由此而產(chǎn)生的惰性，使得民俗文化常常有悸于社會的開展。尤其是我國，民俗文1屯閱瞄汐祟雅抑俗的環(huán)境中，得不至。應有的開展，良美并存的琢娜嚴重。如何減少以至消除這種現(xiàn)象，使民俗文化：鰍撇展的方向、步伐相一致，已是個久拖未解的歷史課，、切兮秉、整個社會都在高節(jié)奏地攣化著，民俗文化與社會改、蛐謗盾；民俗文化與社會改革帶來的人們的物質生活方式、菊姨主獺式和社會生活方式的矛盾，更，鋒利。這
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