20xx幼兒園中班語言活動教案3篇大傘和小傘含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 10:06 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒人與人之間要團結友愛，互相幫助這一傳統美德?！净顒幽繕恕客ㄟ^觀察畫面、學習講述、討論，并理解故事內容。(重點)通過同伴互動，比擬幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。(重點)體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣，學會在生活中團結友愛，關心他人。(難點)【活動準備】故事?大傘和小傘?圖片兩套，各8張。配樂故事光盤。【活動過程】一、帶著幼兒入場，導入課題。師：今天，老師給你們帶來了一個故事，名字叫?大傘和小傘?。二、教師引導幼兒逐幅觀察圖片，講述圖片內容。(一)出示圖片第3頁，教師講述故事的開頭局部請幼兒學說刺猥的對話：把你的小傘收起來吧，到我的大傘下面來。師：他們還會遇到誰(二)出示圖片第5頁，引導幼兒運用已有的經驗講述圖中的內容。師：田鼠和刺猥遇到了誰師：小狗和刺猬誰的個子高誰的傘大師：小狗對田鼠和刺猥說了什么刺猥和田鼠是怎么做的(三)出示圖片第7頁，繼續(xù)引導幼兒觀察講述圖片內容師：田鼠、刺猥和小狗又遇到了誰師：黑熊和小狗誰的個子高誰的傘大師：黑熊對他們說了什么師：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的(四)引導幼兒用猜想的方式講述故事的結局。師：小朋友們猜一猜，四個小伙伴合撐著一把傘往前走，還會發(fā)生什么事呢師：我們還是來看看圖片吧!三、幼兒分組觀察圖片，講述圖片內容教師鼓勵幼兒兩兩結伴，自選一張圖片互相討論，講述圖片的內容。按照圖片的順序，每張圖片請一名幼兒拿著圖片站到前面來講述。四、教師帶著幼兒一起完整欣賞配樂故事。師：黑熊為什么要請小狗、刺猬、田鼠躲到他的大傘下面師：如果下雨的時候，你發(fā)現小伙伴沒帶傘，你會怎么做五、延伸活動：情境表演教學反思我設計的語言活動?大傘和小傘?
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