20xx小學四年級語文教案——比金錢更重要教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-01 10:03 本頁面
【文章內容簡介】 要的東西呢？〕 〔設計意圖：直奔中心，就題質疑，既明確了本課的學習內容，又激發(fā)了學生探究的興趣，為抓住重點句理解課文內容的教學方法作了鋪墊〕 二、抓住重點詞句了解課文大意 聽錄音，找中心：今天我們去認識幾位朋友，他們和大家有著同樣的觀點。接下去就請同學們認真聽錄音，找一找和課題有關的句子，用讀書符號標示出來?！ 〗涣髦行木洌何恼碌闹行木涫悄囊痪?？請大家一起讀一讀?！ 矌煶鍪荆喝伺c人之間......這比金錢更重要?！场 ≡俅伍喿x課文 〔1〕提要求：請你再次讀一讀課文，找一找從哪些地方可以看出我給車主留下了老實和信任？有想法的同學可以先和組員相互交流一下 〔2〕交流、討論：從文章中找出能說明我的老實和信任的句子，并說說你的理解?！餐瑫r插入朗讀指導〕 〔3〕那么紅色小汽車的主人又是個怎么樣的人呢？你中從什么地方知道的？ 〔4〕你想用什么話來對文中的我及紅色小汽車的主人作一些評價？ 指導朗讀：下面請大家合作來完成這對話的朗讀，看看哪一對伙伴配合最棒！〔先同桌互相練習朗讀，再請兩三組同學上來表演讀，其他同學當評委，對表演的同學提出一些中肯的意見，鼓勵學生發(fā)揮想像，可以將對話進行適當?shù)男薷?
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