20xx小學六年級語文教案——景陽岡參考教案二(編輯修改稿)
2024-10-01 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔3〕根據(jù)段意列出每段的小標題?！ 、俸染脾谏蠈鄞蚧ⅱ芟聦 ?．教師點撥，突破難點?！ ?〕默讀第一段，思考并答復?！ 、僮髡咴谶@段中詳細描寫了武松與店家的對話，根據(jù)要點劃分層次?！ 瞐．談酒，b．談虎?！场 、诜纸巧x這一段。為什么店家只給武松篩三碗酒結(jié)果呢 ?、鄯治鑫渌尚愿裉攸c?！ 埠婪诺男愿裉攸c：倔強、勇敢的性格。〕 ?、苡懻?。這一段與打虎有什么關系與打虎一段起什么作用 〔這一段主要通過寫武松與店家對話刻畫了武松勇敢無畏的性格特點，為下文徒手打虎做鋪墊?！场 、菪〗Y(jié)學習方法，討論歸納?！ 瞐．抓重點理層次，b．通過人物語言體會人物性格特點?！场 ?．教師總結(jié)，學生質(zhì)疑?！ 策@一段主要寫了武松在酒店與酒店主的對話，通過對話我們了解了武松豪放倔強的性格特點，為下文的徒手打虎做了鋪墊?！场 ?．布置作業(yè)?！ ?〕朗讀課文。 〔2〕利用工具書理解文中難懂的文言詞語?！ 〉诙n時 〔一〕講讀第三段，默讀提問?！ ∵@篇文章通過自讀、默讀，思考哪一段最吸引人，最讓你喜歡〔第三段〕 1．這一段可分幾層，每層即一個要點。 〔猛虎出現(xiàn)、猛虎進攻、痛打猛虎〕 2．這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點從什么地方最能表達出來 〔表現(xiàn)了武松機智、勇敢、武藝超群的特點?！场 ?〕從半空里躥下來，吼一聲，把腰胯一掀，躥、掀、吼寫出了虎的氣勢，虎的聲勢，寫虎是為了寫人，虎有如此氣勢，那么打虎的武松就更了不得了。這是反襯法?！ ?〕
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