20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——彭德懷和他的大黑騾子全新導(dǎo)航與訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-10-01 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己的危險(xiǎn)處境。 一個(gè)冒失鬼伸手正要去抓。被老師及時(shí)制止了：不要?jiǎng)?！快叫同學(xué)們來(lái)看?！ 〔灰粫?huì)兒，樹(shù)下圍了不少同學(xué)。老師壓低了聲音提醒道：大家安靜！千載難逢！看看螳螂是怎么捕蟬的！ 同學(xué)們都屏住呼吸，好奇地睜大了眼睛。只見(jiàn)螳螂繼續(xù)向上爬去，動(dòng)作是那樣輕，那樣慢，好似唯恐驚動(dòng)了知了似的。知了卻依然沒(méi)有覺(jué)察，還在叫著。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫聲，拼命掙扎著，翅膀發(fā)出撲撲棱棱的響聲。然而螳螂哪里肯放手，一對(duì)前爪把知了死死地鉤住。不一會(huì)兒，知了喪失了對(duì)抗能力，一動(dòng)也不動(dòng)了。 抓住了，抓住了！一直處于緊張狀態(tài)的同學(xué)們立即活潑起來(lái)?！ ⊥蝗?，知了又發(fā)出一陣凄厲的尖叫，拼命地拍打著翅膀：然而它已經(jīng)肚皮朝天了。螳螂那雙鋒利的鐮刀刺進(jìn)了它的肚子，嘴像是咀嚼著什么，看來(lái)一頓美餐已經(jīng)開(kāi)始了。每當(dāng)螳螂把前爪伸進(jìn)去的時(shí)候，知了就是一陣亂動(dòng)亂叫，它恐怕是疼痛難忍吧。漸漸地，它的動(dòng)作越來(lái)越小，叫聲也越來(lái)越微弱，最后干脆沒(méi)有任何反響了。 這時(shí)老師叫我把兩個(gè)小東西從樹(shù)上捉下來(lái)同學(xué)們一齊圍上來(lái)爭(zhēng)著看知了的肚皮上打個(gè)大洞里面空空的只剩一個(gè)空殼 同學(xué)們老師說(shuō)你們看清楚螳螂是怎么捕蟬了嗎 看清楚了大家異口同聲地答復(fù) 接著老師說(shuō)蟬這篇課文的作者注意觀察全過(guò)程對(duì)重點(diǎn)局部進(jìn)行了細(xì)致的觀察才寫出了這篇文章希望大家今后能自覺(jué)運(yùn)用這種觀察方法 經(jīng)老師這么一說(shuō)，大家恍然大悟。原來(lái)老師是在引導(dǎo)我們到實(shí)踐中去鍛煉觀察事物的能力呢！ 給下面的字注上拼音，并讀通文章?！ ?)()()〔〕 潭 蛻 屏 殼 解釋帶點(diǎn)的字的意思、然后解釋詞語(yǔ)的意思。 千載難逢 載：千載難逢： 恍然大悟 悟：恍然大悟：。 在句子中填上適當(dāng)?shù)南舐曉~?！ ?1)小鳥的翅膀發(fā)出〔〕的響聲。 (2)蟬在樹(shù)枝上〔〕地叫個(gè)不停?！ ?3)下課的鈴聲()響了起來(lái)?！ ?4)門()的一聲開(kāi)了?！ ?5)大街上響起了()的鞭炮聲?！ 〗o第10~13自然段加上標(biāo)點(diǎn)?！ ◇胧窃鯓硬断s的請(qǐng)你簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)?！ ∽x了這篇文章，你有什么收獲 拓展閱讀 金色的魚鉤 1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走
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