20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——小抄寫(xiě)員教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-10-01 09:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是怎么樣想的，怎么樣做的在課文中，老師已經(jīng)幫助大家找到了父親和小敘利奧七處誤會(huì)沖突的地方。你們?cè)敢獍堰@些問(wèn)題弄清楚嗎 好，下面我們分組分別討論每一個(gè)地方。你愿意研究那一處，在我念的時(shí)候請(qǐng)舉手。希望我們的同學(xué)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，勇于挑戰(zhàn)困難，敢于研究別人不敢研究的地方。我們將評(píng)選出最出色的一個(gè)小組。最后祝愿大家學(xué)習(xí)順利。 二、分組討論?！ ∽杂山M合，自由學(xué)習(xí)討論?！ 「餍〗M整理發(fā)言稿?！ 「餍〗M匯報(bào)發(fā)言。教師板書(shū)?！ ∪?、整體感悟?！ ∶恳粋€(gè)小組都相當(dāng)出色，那么那一個(gè)小組才是我們最出色的小組呢真讓老師為難呀！幸好！老師還準(zhǔn)備了最后一個(gè)問(wèn)題，那一個(gè)小組能最快最好地答復(fù)出來(lái)便是我們的最出色小組！問(wèn)題是：在這七次的誤會(huì)沖突中，你能發(fā)現(xiàn)什么細(xì)微的變化嗎〔對(duì)最出色小組，老師與每一位同學(xué)真誠(chéng)握手，以示鼓勵(lì)?！场 ∷?、總結(jié)與設(shè)疑?！ ∥覀冄壑蓯?ài)而可敬的小敘利奧與父親的誤會(huì)是越來(lái)越深了，甚至父親已經(jīng)
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