20xx小學語文四年級上冊教案——尺有所短寸有所長教學設計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:47 本頁面
【文章內容簡介】 勾畫圈點作批注，學習一些讀書方法?！ ?．交流： 柯巖老師建議怎樣解決這些問題？ 你從中悟出了什么？〔根據(jù)答復理解尺有所短，寸有所長的含義〕 3．啟發(fā)討論：張國強的問題還有可能是什么原因造成的？你對此有什么看法？ 引導學生獨立思考，結合自身實際在小組內討論?！ ∪W習書信格式 1．讀了這兩封書信，你有什么收獲？ 引導從兩方面談： 理解尺有所短，寸有所長后學會了與人交往的道理；了解了書信的格式和寫法?！ ?．重點學習書信格
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