20xx幼兒園大班音樂教案圓圈舞含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂舞蹈?圓圈舞? 1.?圓圈舞?的起源?！ 煟涸谟幸环N傳統(tǒng)的舞蹈?圓圈舞?，它是種神奇的舞蹈，它能讓原本彼此不認(rèn)識的幼兒在跳完?圓圈舞?后很快的成為好朋友，因此人們也叫它?交誼舞??！驹O(shè)計(jì)意圖：通過簡單的介紹，讓幼兒了解一些關(guān)于歐洲等地區(qū)的民間舞蹈，拓展幼兒的音樂知識與眼界?！俊 ?.?圓圈舞?的欣賞與音樂解讀師：聽聽看，你發(fā)現(xiàn)了歌曲里的哪些秘密〔?圓圈舞?是4／4拍與3／4交替的音樂節(jié)拍〕師：聽了這個曲子你的感受是怎樣的【設(shè)計(jì)意圖：?圓圈舞?的曲式結(jié)構(gòu)是A、B兩段體，幼兒可以非常容易地進(jìn)行區(qū)分。但是?圓圈舞?的音樂節(jié)拍是有變化的，且變化不明顯，幼兒不容易區(qū)分，需要在老師的暗示和反復(fù)欣賞音樂后才能進(jìn)行區(qū)分。因此，在欣賞音樂環(huán)節(jié)，需要老師單獨(dú)拎出來，幼兒只有在理解音樂的節(jié)拍后才能將舞蹈進(jìn)行演繹。】 3.?圓圈舞?的圖譜隊(duì)型師：看看?圓圈舞?的圖譜，你能根據(jù)圖譜找到自己的位置嗎，試試看！圖譜1〔即動作分解1〕請幼兒們站成圓圈，一個男孩一個女孩組成一隊(duì)舞伴。 圖譜2〔即動作分解2〕女孩手拉手向圓心方向走一個八拍，男孩原地站立。 圖譜3〔即動作分解3〕男孩向圓心行走一
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