20xx小學(xué)六年級語文教案——自讀感悟積累運(yùn)用——匆匆教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法，并且是個性化朗讀?！场 ×?、全班交流，指導(dǎo)朗讀，體會情感?！ ∧銈冃〗M畫了哪些句子從這些句子中讀出了什么能不能用你們自己的方式把這些句子蘊(yùn)含的情感讀出來?！ W(xué)生匯報?！ 〗處煶鍪咀约旱恼掌矉雰?、少年、青年、現(xiàn)在〕，講述自己的故事，讓學(xué)生體驗(yàn)時間的流逝。 鼓勵學(xué)生講出自己和時間有關(guān)系的一些故事?！ W(xué)生講述自己的生活體驗(yàn)?！ 灿蒙磉叺娜撕褪拢{(diào)動學(xué)生自己的生活積累，對時間匆匆可以感觸更深?！场 ≡鯓硬拍茏x好這些句子呢除了想像作者當(dāng)時的心情，還要加進(jìn)我們自己的感受。下面同學(xué)們再讀一讀?！ ∽杂勺x，指名讀，老師指導(dǎo)朗讀 洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！ ∵@一段應(yīng)該怎樣讀呢聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的感受入手，指導(dǎo)朗讀?！ 仓匾晫W(xué)生的自我評價、同學(xué)之間的相互評價、教師適時恰當(dāng)?shù)脑u價，讓評價起到指導(dǎo)朗讀的作用?！场 ◇w會作者的內(nèi)心感受?！ 倪@些句子中，我們想像到了什么作者當(dāng)時有什么樣的感受呢 出示作者簡介，加深學(xué)生的感受?！ ∽杂衫首x作者簡介。交流讀了作者簡介以后的感受?！ 沧寣W(xué)生通過讀簡介，了解朱自清一生寫了很多優(yōu)秀的作品，他自己就是珍惜時間的典范。我們也應(yīng)該做珍惜時間的人，從而體會作者的當(dāng)時的心情和感受?！场 〉诙n時 一、讀書體會，感悟?qū)懛ā！ ∽髡邽槭裁幢磉_(dá)得如此細(xì)膩呢默讀課文，看這篇文章有什么特別之處。 〔通過默讀，讓
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