20xx中班數(shù)學(xué)活動教案：圖形教案(附教學(xué)反思)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的有趣自主的行動，教師僅有的引導(dǎo)與鼓勵的語言，更充分表達(dá)了幼兒以認(rèn)識過程中的主體性地位。) 音樂游戲?找朋友?：引導(dǎo)幼兒尋找身上圖形掛卡相同的圖形娃娃做朋友，找到朋友后，相互手牽著手，比一比誰找的朋友最多 音樂停止后，幼兒立即找到與自己掛卡相同形狀的房子里休息。噓，天黑了，請圖形寶寶都安靜地回家睡覺吧! (喜歡音樂是幼兒的天性，將數(shù)學(xué)活動與音樂游戲科學(xué)有機(jī)地相結(jié)合，讓幼兒運用肢體語言、團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行探索活動深受幼兒的喜愛。教師頗具親和力的介入，更令幼兒熱情倍增。) 出示各種與圓形、三角形、正方形相似的實物，引導(dǎo)幼兒把實物分別按圖形分類送回相應(yīng)的房子里，并讓幼兒說說自己把什么形狀的物品送到了什么房子里。 師：小朋友們收到小熊寶寶的禮物快樂么可是有些寶寶找不到自己的家正在傷心的哭呢，小朋友愿意幫幫助、把他們送回家嗎 幼：愿意。 (在分類游戲中，能力強(qiáng)的幼兒不
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