20xx中班數(shù)學活動教案：圖形教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-10-01 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的有趣自主的行動，教師僅有的引導與鼓勵的語言，更充分表達了幼兒以認識過程中的主體性地位。) 音樂游戲?找朋友?：引導幼兒尋找身上圖形掛卡相同的圖形娃娃做朋友，找到朋友后，相互手牽著手，比一比誰找的朋友最多 音樂停止后，幼兒立即找到與自己掛卡相同形狀的房子里休息。噓，天黑了，請圖形寶寶都安靜地回家睡覺吧! (喜歡音樂是幼兒的天性，將數(shù)學活動與音樂游戲科學有機地相結(jié)合，讓幼兒運用肢體語言、團結(jié)協(xié)作，進行探索活動深受幼兒的喜愛。教師頗具親和力的介入，更令幼兒熱情倍增。) 出示各種與圓形、三角形、正方形相似的實物，引導幼兒把實物分別按圖形分類送回相應(yīng)的房子里，并讓幼兒說說自己把什么形狀的物品送到了什么房子里?！ 煟盒∨笥褌兪盏叫⌒軐殞毜亩Y物快樂么可是有些寶寶找不到自己的家正在傷心的哭呢，小朋友愿意幫幫助、把他們送回家嗎 幼：愿意?！ ?在分類游戲中，能力強的幼兒不
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1