中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：住高樓教案(附教學(xué)反思)(編輯修改稿)
2025-08-15 15:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和樓層及房間之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系） 問(wèn)題引出：只有樓層號(hào)沒(méi)有房間號(hào)的信送給誰(shuí) 得出結(jié)論：送東西或者找家的時(shí)候，一定要同時(shí)寫上樓層號(hào)和房間號(hào)，這樣才不會(huì)搞錯(cuò)。 學(xué)習(xí)看門牌號(hào)的方法： 0前面的數(shù)字表示住在第幾層樓， 0后面的數(shù)字表示住在第幾間房間。 三、幼兒操作 根據(jù)門牌號(hào)找家。 交代要求： ①看 0前后的兩個(gè)數(shù)字。 ②數(shù)的時(shí)候注意方向。 四、集體檢驗(yàn)。 介紹一下自己找家的好辦法。 幼兒交流分享。 活動(dòng)反思： 4 關(guān)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)： ①照片的發(fā)放時(shí)機(jī)。活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，照片本應(yīng)該在活動(dòng)之前就交與幼兒手中。在教師邀請(qǐng)孩子住高樓時(shí)，幼兒直接操作。但現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教時(shí)，我交代了要求之后再分發(fā)照片，拖慢了環(huán)節(jié)的開(kāi)展。這樣的調(diào)整影響到了整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏，對(duì)孩子思維的思考上也產(chǎn)生了一定的阻礙，在日后的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，教師更應(yīng)冷靜思考，調(diào)整心態(tài)，更好地做好課前的準(zhǔn)備。 ②操作時(shí)對(duì)于幼兒的指導(dǎo)。幼兒操作
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