20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 〔1〕歇后語(yǔ)分為前后兩局部，仔細(xì)觀察，看看這兩局部有什么關(guān)系？ 〔前一局部像謎語(yǔ)的謎面，后一局部像是謎語(yǔ)的謎底。后一局部是為了解釋說(shuō)明前一局部〕 〔2〕你還能說(shuō)出幾個(gè)歇后語(yǔ)嗎？ 〔如：芝麻開花節(jié)節(jié)高；泥菩薩過(guò)河自身難保〕 四、朗讀課文 第二課時(shí) 一、引入新課 師：上節(jié)課通過(guò)讀文，我們知道了這篇文章主要向我們介紹了盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)萬(wàn)千。那我們就一起來(lái)看一看，盧溝橋上的獅子都是什么樣子?！ 《?、自學(xué)第二大段 〔一〕出示自學(xué)提示： 這些獅子真有意思作者是從哪幾方面寫的？ 細(xì)讀描寫?yīng){子形狀的句子，想一想文章都寫了獅子哪幾種形狀，你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什
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