20xx小學(xué)四年級語文教案——四年級下冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的故事也很能吸引學(xué)生，學(xué)生有閱讀的愿望。應(yīng)讓學(xué)生充分自讀課文，在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的根底上，交流自己的學(xué)習(xí)體會，提出自己的疑問。讓學(xué)生在交流中充分發(fā)表各自的閱讀感受，交流閱讀心得，加深閱讀體驗(yàn)，學(xué)生如有疑問也可引導(dǎo)學(xué)生自己讀書，自己解答。兩篇課文都很適合分角色朗讀，可讓學(xué)生自由組合，自由選擇朗讀自己最感興趣的段落?！ ?夜鶯的歌聲?中有寫句子含義比擬深，需要學(xué)生讀進(jìn)去，聯(lián)系全文才能理解，可讓學(xué)生把這類句子都找出來一起體會。這一課開頭最后兩個自然段和開頭三個自然段在結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)。這個問題不可講得過深過細(xì)，讓學(xué)生比照著多讀這幾個自然段，感受文章以夜鶯的歌聲開篇，再以夜鶯的歌聲結(jié)束，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體的特點(diǎn)。 接下來的學(xué)習(xí)就更具有個性特點(diǎn)，教師和學(xué)生一起推薦一些書籍和文章，學(xué)生課余自主閱讀，以故事會、讀書會或演講會等形式匯報讀書收獲。 推薦文章：?撒尿小男孩??雞毛信??王二小??馬背上的小紅軍??珍貴的教科書?等 推薦書目：?紅巖??卓婭和舒拉的故事??保衛(wèi)延安??小兵張嘎??安妮日記??鋼鐵是怎樣煉成的?等 〔二〕?一個中國孩子的呼聲? 本文情感強(qiáng)烈，語言樸實(shí)，讀之催人淚下。用一個孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有機(jī)聯(lián)系起來，引起讀者的共鳴。這一課的教學(xué)和語文園地的小小新聞發(fā)布會結(jié)合起來，課前布置學(xué)生從報紙、電視上了解國內(nèi)外大事，關(guān)心國
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