20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——二泉映月教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-10-01 09:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 似乎聽(tīng)到人世間的不平之聲。 第三段(第6自然段)：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽名曲?二泉映月??！ ?．質(zhì)疑問(wèn)難?！ ∪⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) 左窄右寬饒右。一。卜不要多點(diǎn) 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1．創(chuàng)設(shè)情境。 中秋之夜，瞎子阿炳又。一。lsquo。次來(lái)到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動(dòng)了飽受窮困和疾病折磨的阿炳的心弦。看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽(tīng)，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來(lái)了?！ ?．聽(tīng)二胡曲?二泉映月??！ ?．你從音樂(lè)里聽(tīng)出了什么?用一句話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感受。(提示：仿佛聽(tīng)到什么或看到什么、感到什么) 音樂(lè)委婉抒情，夜深人靜，泉清月冷，阿炳仿佛正坐在泉邊沉思往事； 琴聲很凄涼，好似看到了阿炳流落街頭、賣(mài)藝度日的身影；似乎聽(tīng)到rsquo。了阿炳在憤怒質(zhì)問(wèn)：人間為什么有這么多的不平? 仿佛感受到了阿炳的剛直頑強(qiáng)和對(duì)幸福生活的向往 4．阿炳用心演奏音樂(lè)，你們用心領(lǐng)悟音樂(lè)，所以感受都很準(zhǔn)確。課文哪一自然段集中表達(dá)了這首名曲所表達(dá)的內(nèi)容和意境? 找出來(lái)，認(rèn)真朗讀體會(huì)。 二、指導(dǎo)精讀第5自然段 1．自由讀，找出表現(xiàn)阿炳演奏二胡時(shí)的動(dòng)作的語(yǔ)句，用。一。一。畫(huà)出；找出描寫(xiě)琴聲變化的語(yǔ)句，用。一。一。畫(huà)出；找出琴聲表達(dá)的豐富內(nèi)涵的語(yǔ)句，用( )標(biāo)出。小組討淪。 2．交流表現(xiàn)寫(xiě)阿炳演奏二胡動(dòng)作的語(yǔ)句?！ ?1)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)對(duì)傾吐的理解?！ ?傾吐即傾訴，從禁不住、不停地滑動(dòng)、可看出阿炳抒發(fā)情懷的急迫和全身心投入創(chuàng)作的狀態(tài)) (2)阿炳要傾吐什么?通過(guò)什么傾吐? 3．交流描寫(xiě)琴聲
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