20xx六年級語文有的人教學設計1(編輯修改稿)
2024-10-01 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為單位進行討論，研讀各小節(jié)，而后在班級交流心得。同學們?nèi)绻軌蛞稣n外在網(wǎng)上或其他傳媒上獲取的紀念魯迅的文章、資料進行評點的話，就更好了?！ ∮懻摗⒑献?、交流?！ 以鮮明的比照，評價了世界上兩種截然相反的人，這兩種人有什么不同的命運呢 〔1〕理解課文第二小節(jié)與第五小節(jié) 化用魯迅?自嘲?詩中的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛一句?！净脽粞a充?自嘲?】運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。在最艱苦的生活和最險惡的環(huán)境中，不管國民黨的天下是冬夏還是春秋，魯迅先生始終愛憎清楚，與敵人頑強作戰(zhàn)，為人民勤懇工作?！ ?〕理解課文第三小節(jié)與第六小節(jié) 【幻燈補充?野草?題辭?】我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及一切喬木，于是并且無可朽腐?！ ◆斞敢砸安葑员?，為了革命，甘愿獻出自己的一切，乃至于生命
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