20xx六年級語文教案——綠色千島湖教案(編輯修改稿)
2024-10-01 09:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美，千島湖竟然比西湖還要美！〕還從哪里能看出千島湖像詩一樣美 桂花島：〔不僅眼前看到的景色讓人賞心悅目，鼻子里還聞著花香，真讓人心曠神怡，美！ 猴島、五龍島、清心島：〔出示相應(yīng)的圖片，教師引導(dǎo)進(jìn)一步理解?！场 ∵@里不僅景色優(yōu)美，而且還有這些跳躍的歡樂的生命，也使千島湖顯得生機(jī)勃勃！ 島上的動物與人相處的怎樣〔板書：和諧〕和諧就是美，美就是和諧！ 梅花鹿和人們合影留念，人與動物真是和諧相處??！ 3．這里的島嶼，有的因動物知名，有的因花樹著稱，各有特色，可是環(huán)繞在這些島嶼周圍的湖水中確有一個共同的景觀魚躍千島湖。誰來讀一讀第7自然段 4．指名朗讀。 5．這里的魚不僅數(shù)量多，而且品種多，真是物產(chǎn)豐富，用課文中的一個詞語是富庶。〔板書：富庶〕 6．想看看這個優(yōu)美富庶的地方嗎請欣賞?！步處煼耪n件〕 7．配樂欣賞，教師相機(jī)介紹。 8．教師小結(jié)：千島湖真是一首優(yōu)美的詩，讓我們用有感情的朗讀來贊美千島湖吧！從1－7自然段中選擇自己最喜歡的段落自由練習(xí)朗讀?！ ?．誰想用你的朗讀帶我們再次走進(jìn)這詩一般的千島湖。 10．指名讀1－7自然段?！沧x得太美了！〕 11．這么美的千島湖在作者眼中是一
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