20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——少年王冕(編輯修改稿)
2025-10-01 09:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話練習(xí) 根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容說說王冕是個(gè)怎樣的人 指名說?！睬趭^好學(xué)、孝順母親〕 那么，王冕是怎樣由一個(gè)放牛郎變成一個(gè)畫家的呢我們接著學(xué)習(xí)課文。 〔一〕自讀課文 要求： 請(qǐng)大家快速的瀏覽課文，用劃出王冕孝敬母親的句子，用劃出他勤奮讀書的句子，用劃出他刻苦學(xué)畫的句子，可以在感受深的地方圈圈劃劃，也可以寫寫批注 〔二〕全班交流 你找到哪些句子描寫了王冕孝敬母親，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀、感悟 A、你讀的聽起來很輕松，讀好哪幾個(gè)詞就能讀出這份輕松 C、〔出示母親的一段話〕母親是怎么說的，誰(shuí)來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊體會(huì)母親當(dāng)時(shí)是什么心情 從哪些詞語(yǔ)讀懂的 同時(shí)，他讀書也很勤奮，交流你找到的句子 過渡：王冕不僅孝敬母親，他還勤奮讀書，多么好學(xué)呀！他學(xué)畫更是刻苦，交流你找到的句子 一個(gè)攢你讀懂了什么 〔起初、三個(gè)月、大有長(zhǎng)進(jìn)〕讀讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，你讀懂了什么 用哪些詞語(yǔ)形容他畫的荷花 同學(xué)們，從不會(huì)畫到大有長(zhǎng)進(jìn)，他靠的是什么 對(duì)呀，這些是通向成功的鋪路石，看圖，他還靠的是什么 〔3〕過渡：同學(xué)們，他怎么會(huì)從放牛娃成為一個(gè)畫家呢其實(shí)這是出于一次偶然的時(shí)機(jī) A、請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽，邊聽邊想象，思考：這一段寫的是什么給你最大的感受是什么師配樂范讀 B、交流：雨后景色，很美 C、美在
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