人教版新課標(biāo)二年級上冊龜兔賽跑教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-04 08:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢？我們一起來看。點擊出現(xiàn) “大管 ”圖片：這個樂器的 名字叫 “大管 ”，小朋友看一看，大管和剛才的 “單簧管 ”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分 “單簧管 ”和 “大管 ”）那大管奏出的音樂是怎樣的呢？（點擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？ 老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！ （ 3） 師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配上了好聽的音樂，可高興了！你們看，它們迫不及待地跳起舞來了。（畫面出現(xiàn)配上了音樂的動畫片） 。 （ 1） 師神秘地：今天來到我們音樂動畫城的還有一位神秘的客人呢。（藍(lán)貓 出現(xiàn)：小朋友們好，我是藍(lán)貓） 師：原來是藍(lán)貓呀，小朋友你們喜歡藍(lán)貓嗎？好問的藍(lán)貓今天不僅給我們小朋友帶來了一件禮物，而且也帶來了許多問題。當(dāng)然嘍，聰明能干的小朋友會得到 藍(lán)貓的獎品！（老師出示藍(lán)貓小標(biāo)貼） 師
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