20xx五年級語文教案——推敲(編輯修改稿)
2024-10-01 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)重點： 了解故事的經(jīng)過，理解推敲的含義。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查?！ 。?、聽寫以下詞語：皎潔推敲斟酌妥帖 ?。?、填空： 〔〕有個詩人叫〔〕，早年因〔〕，出家當(dāng)了和尚?！ 《?dǎo)讀課文。 第二自然段 ?。薄⒂呈緢D畫，說說圖意： 寧靜的夜晚，一輪明月掛在空中。賈島來到友人家門前，輕輕叩響了朋友家的門。敲門聲驚醒了正在池邊樹上沉睡的小鳥?！ 。病⑦@景色多美?。∽x讀課文，看看哪句話是描寫這幅圖的，用畫出來?！ ∮呈静⒅笇?dǎo)朗讀這句話?！ 。?、自由朗讀，說說讀懂了什么〔賈島和李凝是好朋友〕 ?。础氖裁吹胤娇梢钥闯鲑Z島和朋友李凝的友誼非同一般 ?。?、理解重點句： 映示：他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家?！ 玻薄匙x句子，說說這句話什么意思。 〔２〕結(jié)合句子選擇摸的義項：Ａ、用手接觸一下〔物體〕或接觸后輕輕移動〔動作演示〕；Ｂ、用手探取〔動作演示在課桌內(nèi)摸東西〕；Ｃ、試著了解，試著做〔如摸一下他的內(nèi)幕〕；Ｄ、在黑暗中行動，在認不清的道路上行走?！ 玻场持笇?dǎo)讀好這句話?！ 。?、出卡片出示重點詞語：夜深人靜月光皎潔 〔１〕學(xué)生展開想象，再看投影，體會當(dāng)時環(huán)境之幽靜、迷人?！ 玻病持笇?dǎo)朗讀?！ 。贰⒅笇?dǎo)朗讀這一自然段：自由練讀，指名朗讀，齊讀?！ 。浮⑿〗Y(jié)：賈島深夜訪友，以詩相贈。這是故事的發(fā)生?！ “鍟喊l(fā)生深夜訪友以詩相贈 第三自然段 １、映示圖畫，說說圖意：圖上畫了誰他正在干什么 ２、指名讀課文，思考：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的〔分別用－－和畫出有關(guān)的句子〕 ?。场W(xué)生交流。 ?。础⑼滋鞘裁匆馑寄隳軓倪@段中找出它的近義詞嗎〔恰當(dāng)〕還有哪些詞意思跟它相近〔適宜適宜適當(dāng)?shù)取辰o或許找個近義詞。 ?。?、比擬分析： 賈島騎著毛驢進了長安城?！ ≠Z島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知覺進了長安城?！ 玻薄持该首x。說說這兩句話有什么不同，哪句好，
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