20xx北師大版五年級語文下冊教案九色鹿教學(xué)設(shè)計之三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，表達氣憤并不是一定在于聲高，而在于發(fā)自內(nèi)心。〕 板塊二：九色鹿的美麗、善良、勇敢 出示：九色鹿圖 過渡：同學(xué)們，下面讓我們來認(rèn)識一下我們的朋友－－九色鹿吧！ 出示：填空：這是一只＿＿＿＿＿＿的九色鹿。〔美麗、勇敢、善良〕你是從哪兒感受到的 〔說全后出示第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)〕 誰能通過朗讀告訴大家這是一只怎樣的九色鹿其它同學(xué)如果聽出來了就把掌聲送給他，好嗎 其它同學(xué)想試試嗎選一段自己練練。 不同感受的分批站起來讀。 面對那個人愿做奴仆的誓言，九色鹿需要嗎 它需要的是什么 這是它唯一的要求嗎 你從哪兒看出來的〔只要 就〕 它為什么只需要這些 既然救人給九色鹿帶來這么大的危險，那它為什么還要去救人、去幫助別人呢〔可以償試討論〕〔我們在幫助別人的時候肯定了自己，感受到了存在的價值與意義?！场 〈藭r有什么話想送給我們的朋友－－九色鹿 板塊三：再悟那個人的可恨、可恥 出示：多么善良的九色鹿啊，它冒著多大的危險救了那個人，可那個人＿＿＿＿見利忘義，為了金錢要取救命恩人的性命?！ √羁?。從竟然這個詞讀懂了什么 那個人可恨嗎可恥嗎 出示：九色鹿對國王說的話大王啊！前些日子，他掉在河里快淹死了
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