20xx北師大版四年級語文上冊教案“三顆紐扣”的房子教學設計之三(編輯修改稿)
2025-10-01 09:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ?四)布置作業(yè) 練習書寫生字?！ 〉诙n時 (一)復習 ，每人讀一局部?！ ⒃~語?！ ?二)品讀課文，以讀代品，培養(yǎng)學生的品讀能力 ？把你找的句子或者段落在小組中交流一下?！ ??！ ?〕交流第二局部內(nèi)容。學生讀第二局部課文，說一說哪些地方讓你感動？通過讀、說，抓住重點句子：窮木匠每放進一個人時就會說的那句話――待得下一個人，就待得下兩個人。待得下兩個人，就待得下三個人。――體會窮木匠那顆善良的心靈。 〔2〕交流第三局部內(nèi)容。學生讀第三局部課文，說一說哪些地方最讓你感動？ 出示句子：看來問題不在于房子，而在于心?！ ∪说男闹挥腥^那么大，可一個好人的心容得下全世界的人。 體會窮木匠的做法給國王帶來的啟發(fā)，給我們每個人帶來的啟示。 ?！ 〕鍪揪渥樱喝说男闹挥腥^那么大，可一個好人的心容得下全世界
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