20xx五年級(jí)語文天火之謎教案(編輯修改稿)
2024-10-01 09:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)科學(xué)家富蘭克林解開。〕 過渡：上堂課已經(jīng)學(xué)習(xí)了第1自然段，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生再一次感受到雷暴在人們心目中的可怕程度，為下文學(xué)習(xí)奠定根底?！ 《?、學(xué)習(xí)第3自然段 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第3自然段，思考：這一自然段主要講了什么內(nèi)容 指名說說這一自然段的意思，并相機(jī)板書：早就觀察、大膽推測(cè)、決定實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這一自然段，哪些地方自己能夠讀懂，哪些地方還不理解讀的時(shí)候，可以用自己課外收集的資料來幫助理解，不理解的做上記號(hào)，等會(huì)兒我們一起討論。 指名學(xué)生說說不懂的問題。并相機(jī)組織學(xué)生討論、朗讀課文?！ ?〕你們真的了解雷暴與靜電放電現(xiàn)象之間的相似之處嗎你怎么知道的引出：老師收集到了這樣三份資料，從這些資料中，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這些資料能幫你說明問題嗎引讀，由此他大膽地推測(cè)――雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象?！ ?〕雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象，這種推論現(xiàn)在看起來不值得奇怪，但在當(dāng)時(shí)卻令人難以相信。人們?yōu)槭裁匆⌒λ爻鍪救⌒Φ囊欢卧挘隳苈?lián)系課文第1自然段說說嗎齊讀這一段話。他們會(huì)怎樣取笑富蘭克林呢 過渡：面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定――通過實(shí)驗(yàn)來揭開雷電的秘密?！舶鍟L(fēng)箏實(shí)驗(yàn)〕 a、自由讀課文第3自然段，并概括這一節(jié)的意思。
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