20xx中班主題活動有小圓珠的筆教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，別把里面的零件弄丟了。我們可以每一種圓珠筆都看一看，想一想，和小朋友討論一下你的發(fā)現(xiàn)。〔此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過觀察已裝配好的圓珠筆及簡單示意圖，初步了解三種圓珠筆的組成零件及裝配方法。同時還提出了一些觀察要求。在觀察中，教師為幼兒提供的是三種觀察材料，旨在能力水平的幼兒的探索需要?！场 ∪?、嘗試自己裝配圓珠筆，在這一探索過程中了解圓珠筆的改造?！ 『⒆觽?，看好了嗎你們發(fā)現(xiàn)圓珠筆的裝配方法了嗎其實，這些圓珠筆有的裝配起來很容易，有的零件比擬多，比擬難，請你選擇一種圓珠筆試著把它裝配出來?！泊谁h(huán)節(jié)的目的是讓幼兒初步嘗試自己裝配圓珠筆，在裝配中，幼兒肯定要出錯，這時教師要允許他們出錯，觀察他們出錯的原因，為尋找正確的裝配方法其實也就是對圓珠筆構(gòu)造的正確認識打下根底?！ ∮變杭校處熖釂?；你們都裝配好了嗎沒有裝配好的小朋友請你說說，你遇到了什么困難請大家?guī)湍愎餐鉀Q?！泊谁h(huán)節(jié)的目的是鼓勵幼兒對操作過程進行反思，大膽提問，表達自己的見解，讓他們從學(xué)習(xí)的此岸到達清晰自己思路的此岸?！场 ∮變涸俅窝b配圓珠筆。要求已裝配好的小朋友可以幫助別的小朋友或者繼續(xù)裝配沒有裝配過的圓珠筆，沒有裝配好的繼續(xù)裝配?！泊谁h(huán)節(jié)的目的是讓幼兒在習(xí)得一定經(jīng)驗的根底上進行再探索，再發(fā)現(xiàn)，讓不同能力的幼兒都獲得滿足與挑戰(zhàn)自我的時機。〕 幼兒自由講述在裝配中的發(fā)現(xiàn)，〔此環(huán)節(jié)的目的是
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