20xx大地的話教學(xué)建議(編輯修改稿)
2024-10-01 09:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 草說(shuō)什么？并選出其中的一節(jié)練讀。在讀流利的同時(shí)，將大地的話讀懂?！ ?〕指名四位同學(xué)扮演大地朗讀課文的前四節(jié)，想象自己就是大地，你想對(duì)你的朋友們說(shuō)些什么？其他同學(xué)就是種子、飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、小草。仔細(xì)聽(tīng)大地的話，用心聽(tīng)，能否聽(tīng)懂大地對(duì)你說(shuō)了些什么？ 〔4〕選擇幾段讀給你的同位聽(tīng)聽(tīng)，看看你的同位能否明白大地想說(shuō)的話。 〔5〕根據(jù)學(xué)生情況即時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用心來(lái)說(shuō)話，用心來(lái)朗讀。再指名朗讀?！ ?〕讀讀課文的最后一節(jié)，再回想剛剛大地的一句句真情的話語(yǔ)，你能感受到大地的話語(yǔ)想表達(dá)怎樣的感情嗎？并相機(jī)設(shè)疑最后一句的省略號(hào)的含義。即：還有許多大地體內(nèi)的生靈，比方 〔前5個(gè)環(huán)節(jié)，是通過(guò)不同形式的朗讀，使學(xué)生從一開(kāi)始練讀?D?D讀通順?D?D讀懂?D?D有感情朗讀，到最后由讀來(lái)變成說(shuō)，而且要用心來(lái)說(shuō)，這就需要學(xué)生在與文本的每一次對(duì)話的時(shí)候都能有所收獲。使每一次閱讀都能及時(shí)有效。不要刻意的指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，只是讓學(xué)生在一步步自己潛心的朗讀課文后，由讀大地的話變?yōu)樽约壕褪谴蟮貋?lái)說(shuō)自己的話，這樣更能與文本貼近，理解課文的中心，感悟大地對(duì)萬(wàn)物的思想感情，大地的精神也就潛移默化地進(jìn)入孩子的心間了?！ ≡陂喿x中根據(jù)學(xué)生閱讀情況，相機(jī)的指導(dǎo)識(shí)記生字，糾正錯(cuò)誤。這里預(yù)設(shè)花蕊有學(xué)生可能讀成花心。順勢(shì)板書(shū)
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