【總結(jié)】雞兔同籠冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高同學(xué)們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。?“雞兔同籠”的活動(dòng)中,通過(guò)列表舉例、畫(huà)圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問(wèn)題。雞兔同籠同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎?你能告訴老師你都喜歡什么小動(dòng)物嗎?看誰(shuí)說(shuō)的多,說(shuō)的好。猜一猜:圖中有幾只雞和幾
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過(guò)程。,理解平均分的含義,初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一盤(pán)桃平均分給4只小猴,每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾?41如果平均分給2只小猴,每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾?21平均分成2份,每份是這堆蘋(píng)果的
2024-11-29 05:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。理解帶單位名稱的分?jǐn)?shù)的含義。2.能分清不帶單位名稱的分?jǐn)?shù)與帶單位名稱的分?jǐn)?shù)間的區(qū)別。平均分1212平均分1一21一2下面圖中哪些涂色部分是原圖的,哪
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】探索圓的奧秘蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。。與半徑的關(guān)系。、抽象概括及實(shí)踐應(yīng)用的能力,進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征,滲透審美及愛(ài)國(guó)主義教育。用圓規(guī)畫(huà)圓的步驟:,定好兩腳間距離;;
2024-12-04 22:32
【總結(jié)】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)上下教學(xué)目標(biāo)、看圖說(shuō)話的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)上、下位置關(guān)系的過(guò)程。、下描述物體的相對(duì)位置。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。彎彎的月亮...說(shuō)一說(shuō)2.()在()的下面。1.()在()的上面。橋橋船在___的上面。在___
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):?。?2.能確定物體左右的位置與順序,并能用語(yǔ)言表達(dá),初步體驗(yàn)“左右”的相對(duì)性。?、右與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。擺一擺從左數(shù)是第個(gè),從右數(shù)是第個(gè)。擺一擺的左邊有什么?右邊呢?擺一擺
2024-11-29 06:15
【總結(jié)】74125比較一下,哪個(gè)分?jǐn)?shù)大呢?冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)通分,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握通分的方法,能夠利用通分的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。交流討論:(1)什么叫做通分?
2024-11-29 05:22
【總結(jié)】空間與圖形冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)?1.回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法,以及學(xué)習(xí)的收獲,逐步養(yǎng)成整理回顧和反思的習(xí)慣。?力?!矫鎴D形.長(zhǎng)寬高長(zhǎng)寬高一、判斷對(duì)錯(cuò):(1)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6厘米,它的表面積和體積相等。()
【總結(jié)】復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖上所表示的數(shù)據(jù),學(xué)會(huì)分析數(shù)量變化情況。?效的表示數(shù)據(jù),能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單有效地分析和預(yù)測(cè),并能進(jìn)行比較。?。81215屆數(shù)91011121314中國(guó)6194183137129150屆
【總結(jié)】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、后描述物體的相對(duì)位置;能從不同角度觀察事物。、看圖說(shuō)話的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)前、后位置關(guān)系的過(guò)程。,受到做事要有毅力、遵守社會(huì)規(guī)范等方面的教育。今天,我們要到動(dòng)物園去參加那里的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)!大家可高興了!一共有幾個(gè)人?我的前面有幾個(gè)人?我的
2024-11-11 07:24
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合分餅的實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。話說(shuō)唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進(jìn)了一家寺院,無(wú)奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說(shuō)道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。商店1商店20買(mǎi)一塊橡皮用了。買(mǎi)一枝鉛筆用了。3角,所以=;3個(gè),以看作3個(gè),所以,=。=(
2024-11-29 06:12
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,同學(xué)們要積極主動(dòng)的探索分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系,注意歸納總結(jié)!10÷2=5(個(gè))10÷5=2(個(gè))10÷10=1(個(gè))2510把一個(gè)蛋糕平均分給3人,每人分得多少個(gè)?31個(gè)例2:
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】(1)把一個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來(lái)表示?分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一